課文《祖父的園子》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動(dòng)不動(dòng)”等詞語(yǔ)。

　　２、有感情地朗讀課文。

　　３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式。

　　【課時(shí)安排】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　１、蕭紅（１９１１～１９４２）黑龍江人，１９３５年出版代表作《生死場(chǎng)》，１９４１年發(fā)表的《呼蘭河傳》，就是對(duì)故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個(gè)女子就從世間消失了，只有３１歲。但她把她對(duì)鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛(ài)戀，把她對(duì)生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點(diǎn)描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對(duì)園子如此念念不忘呢？這個(gè)園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂?duì)繅?mèng)繞的祖父的'園子。

　　２、板書課題：

　　祖父的園子

　　齊讀課題。

　　二、初讀

　　１、自由讀。

　　２、四人小組合作讀。

　　３、指名讀。

　　三、學(xué)習(xí)課文體會(huì)作者的情感

　　１、默讀課文，思考：

　　為什么“我”對(duì)園子念念不忘呢？談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　２、四人小組交流。

　　３、指名說(shuō)，全班交流。

　　板書：

　　快樂(lè)自由

　　４、我在院子里的心情怎樣，你從哪兒體會(huì)到的？

　　⑴默讀思考。

　　⑵全班交流。

　　５、瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)作者和祖父留給你怎樣的印象？

　　指名說(shuō)。

　　板書：

　　我可愛(ài)天真頑皮

　　祖父勤勞慈愛(ài)

　　四、總結(jié)

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