《天鵝、大蝦和梭魚》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字和由生字組成的新詞。

　　2、區(qū)分“合伙”與“合作”的意思，懂得合作的`重要性。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　難點(diǎn)：知道大車為什么未動(dòng)分毫，進(jìn)而懂得合作的重要性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實(shí)物投影儀、圖畫紙（提問用）

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　一、揭題：

　　今天我們學(xué)習(xí)（齊讀課題）。它們之間發(fā)生了什么事呢？

　　二、初讀課文：

　　1、遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？

　　（1）問別人（2）查查字表（3）猜（4）查字典

　　2、學(xué)生自由讀。

　　3、開火車識(shí)詞：

　　梭魚 合伙 費(fèi)力 煩惱 上套 拼命 卻 雖說 弓腰 至今 未動(dòng) 分毫

　　4、認(rèn)字：

　　生字寶寶急著跳出來，它們想讓你們認(rèn)識(shí)它們，這樣吧，請(qǐng)幾位小老師考考同學(xué)們。

　　把卡片發(fā)給幾個(gè)學(xué)生，他們隨機(jī)抽查。

　　5、再讀課文：

　　如果把生字寶寶送回家，你們不會(huì)忘記他們吧？

　　（1）抽讀、評(píng)價(jià)

　　同學(xué)們覺得我讀得怎么樣？

　　（引導(dǎo)學(xué)生從字音方面評(píng)價(jià)）

　　（2）比賽讀

　　三、指導(dǎo)寫字：

　　學(xué)生觀察田字格中生字的寫法，找出認(rèn)為最難寫的字，指導(dǎo)書寫。

　　四、細(xì)讀：

　　（1）畫出有幾小節(jié)。

　　（2）讀懂了哪些內(nèi)容，做上符號(hào)。還有哪些沒讀懂的打上問號(hào)。

　　五、小組交流：

　　把認(rèn)為最有價(jià)值的問題寫在紙條上。

　　六、全班交流：

　　主要解決字詞義。如：上了套，分毫，誰(shuí)是誰(shuí)非等。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。

　　第2課時(shí)

　　一、開火車復(fù)習(xí)生字。

　　二、帶著問題深讀課文：

　　出示學(xué)生提出的問題：

　　1、帶著問題默讀課文，看看能解決幾個(gè)問題。

　　2、又帶著問題輕聲讀課文，比比誰(shuí)解決的問題又多又能說服同學(xué)們。

　　3、匯報(bào)交流。

　　可以對(duì)別人的發(fā)言做補(bǔ)充，也可以有不同的意見。（結(jié)合看圖）

　　4、誦讀：看看現(xiàn)在又有什么感受。

　　5、比賽讀。（以抽讀為主）

　　6、怎樣才能讓大車跑起來呢？

　　7、齊讀。

　　三、做游戲拓展：

　　1、介紹游戲內(nèi)容：

　　幾個(gè)學(xué)生合作從瓶子里把幾個(gè)球拉出來。

　　2、提出要求：

　　看誰(shuí)最先把球從瓶子里拉出來。

　　3、小組討論方案。

　　4、做游戲，并讓學(xué)生說說他們的想法。

　　5、在日常的生活中我們應(yīng)該如何與別人合作？

　　四、賞讀：

　　1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。

　　2、評(píng)價(jià)自己讀得怎樣。

　　3、抽讀，互評(píng)。

　　板書：

　　天鵝、大蝦和梭魚

　　心一條

　　合伙 合作

【《天鵝、大蝦和梭魚》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

1.天鵝、大蝦和梭魚的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

2.關(guān)于《天鵝、大蝦和梭魚》的教學(xué)設(shè)計(jì)

3.以《天鵝、大蝦和梭魚》為題的教學(xué)設(shè)計(jì)

4.《天鵝大蝦和梭魚》的教學(xué)設(shè)計(jì)

5.《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)反思

6.《天鵝、大蝦和梭魚》教案

7.《天鵝、大蝦和梭魚》的教學(xué)反思

8.天鵝、大蝦和梭魚教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)