幼兒園大班認識語言的教學設計
教學目標
1、能正確認識廣告語，知道它的作用。
2、發揮想象力，嘗試為家鄉特產創編廣告語。
3、積極參與活動，大膽表達。
教學重點
幫助幼兒正確認識廣告語，知道它的作用。
教學難點
引導幼兒根據家鄉特產的特征發揮想象力，嘗試創編各式廣告語。
教學準備
1、經驗準備：活動前已了解崇義的特色產品：龍溝臍橙、齊云山酸棗糕、葛根粉絲、筍干、香菇、銀魚等。
2、材料準備：①錄有大家耳詳能熟的電視廣告內容的cd。②各種特產實物。③攝像機一臺。
教學過程
一、看廣告
師：今天老師請小朋友看電視?？催^之后，請小朋友告訴來老師，你看了什么？
?。ù蜷_vcd欣賞一組廣告：達利園餅干、農夫山泉、香飄飄奶茶、特倫蘇牛奶）
師：現在，請你們告訴我,剛才看到的內容是什么?猜一猜它有什么作用?
教師小結：廣告可以讓更多的人知道和了解這件商品，讓需要的.人選擇和購買它。
二、說廣告
師：平時看電視時,你還見過哪些廣告?你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎? 鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語,教師及時獎勵,啟發幼兒在說廣告語時要有激情。
師：除了在電視上見過廣告,你還在哪些地方見過廣告?
師小結 ：各種各樣的廣告可以說是鋪天蓋地,它們和電視廣告的作用都是一樣的!
三、編廣告
師：現在是商品經濟社會，商品廣告做得好，知道的人就越多。我們的家鄉崇義，有許多的特產，我們想讓更多的人知道，你們有什么好辦法嗎？
那我們舉行《家鄉特產美名揚》廣告比賽，請每個小朋友做小小廣告設計師，為家鄉的特產設計幾條廣告，讓家鄉特產的美名傳播到各個地方，讓全中國、全世界的人們都知道好不好？
?。?）出示齊云山酸棗糕
師：這是我們家鄉的什么特產？它是什么味道的？它有很高的營養價值，吃了會怎么樣？（一步一步引導幼兒創編）
?。?）引導幼兒為銀魚做廣告。
?。?）引導幼兒為葛根粉絲做廣告
?。?）自由創編。
師：我們家鄉的特產除了齊云山酸棗糕、銀魚、葛根粉絲還有什么？
師：老師這里為小朋友準備了家鄉特產，請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？
啟發幼兒的想象力和創造力，積極引導家鄉特產的特征創編廣告語。（可引導選擇同樣特產的幼兒并成一組，集體進行討論、創編）
四、拍廣告
師：比賽時間到！有哪位小朋友愿意來給大家展示一下你的廣告？
鼓勵幼兒當眾大膽表達，老師用攝像機進行拍攝，激發幼兒積極進行展示。
五、評廣告
師生欣賞自創廣告拍攝錄像，評選最喜歡的廣告。
教學評析
教師注意選擇了幼兒常見、常吃的各種家鄉特產，讓幼兒通過看廣告→說廣告→編廣告→拍廣告→評廣告的過程循序漸進，讓幼兒在和諧快樂的氛圍遷移生活中的廣告經驗，學習嘗試創編廣告詞，較好地突破教學中的重、難點，順利完成教學目標。
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