《詩(shī)歌公園真美麗》語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的《詩(shī)歌-公園真美麗》語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

　　《詩(shī)歌-公園真美麗》語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受春天氣氛。

　　2、通過(guò)觀察圖夾文的詩(shī)歌，能有序地記憶詩(shī)歌內(nèi)容。

　　3、嘗試仿編詩(shī)歌，體驗(yàn)仿編活動(dòng)快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　1、教師：小朋友你們?nèi)ミ^(guò)公園嗎？那公園里有什么呢？

　　2、教師：那公園里到底是怎么樣的呢？今天老師把那么美的公園編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二、欣賞詩(shī)歌《公園真美麗》并理解詩(shī)歌。

　　1、教師朗誦詩(shī)歌。提問(wèn)：這首詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？公園里有什么？

　　2、教師：詩(shī)歌里還說(shuō)了些什么？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。（師再次朗誦詩(shī)歌.）草地是什么樣的？它是什么顏色的？它們會(huì)發(fā)出什么聲音？

　　3、教師：詩(shī)歌里還說(shuō)到了哪些顏色呀？哪些聲音呢？

　　你們聽(tīng)到詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的？

　　有那么多美麗的顏色，公園是一本什么樣的書(shū)啊？

　　4、提問(wèn)：為什么說(shuō)公園是一本彩色的書(shū)？為什么說(shuō)公園是一本會(huì)唱歌的書(shū)呢？

　　5、完整朗誦。教師：小朋友真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來(lái)把這首好聽(tīng)的詩(shī)歌完整的念一遍好嗎？

三、嘗試仿編詩(shī)歌。

　　1、教師：小朋友朗誦的真好聽(tīng)，你們都知道公園是一本彩色的書(shū)，那公園里還有哪些漂亮的景象呢？（我們用詩(shī)歌里好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

　　2、教師：公園是一本會(huì)唱歌的書(shū)，公園里有哪些動(dòng)物？它們會(huì)唱什么歌呢？

　　3、教師：我們把剛才小朋友說(shuō)的，編成了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)念一念好嗎？

四、結(jié)束部分。

　　教師：公園里呀還有許多漂亮的顏色和許多會(huì)唱歌的小動(dòng)物，下課后，我們?cè)賮?lái)畫(huà)一畫(huà)，編一編好嗎？

　　《詩(shī)歌-公園真美麗》語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇2

　　1.知識(shí)與技能

　　(1)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛(ài)護(hù)花草。

　　(2)培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。

2.情感與態(tài)度

　　(1)喜歡和同學(xué)在一起觀察討論，與同學(xué)友好相處。

　　(2)喜歡花草樹(shù)木，能夠保護(hù)花草樹(shù)木。

3.行為與習(xí)慣

　　養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。

4.過(guò)程與方法

　　根據(jù)教材提供的素材確立活動(dòng)主題，激發(fā)探究花草秘密的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)

　　(1)培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。

　　(2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛(ài)護(hù)花草。

　　2.難點(diǎn)

　　(1)培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。

　　(2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛(ài)護(hù)花草。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備

　　1.搜集怎樣愛(ài)護(hù)花草的資料。

　　2.課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　1.課前了解身邊的花草樹(shù)木，知道它們的特點(diǎn)和名字。

　　2.跟家長(zhǎng)一起走進(jìn)公園，了解怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

教學(xué)過(guò)程

　　一、走，看花看草去

　　1.師：同學(xué)們，你們經(jīng)常去公園嗎?有沒(méi)有看到美麗的花草樹(shù)木?

　　學(xué)生回答：我們經(jīng)常去公園。我們看到公園里有很多美麗的鮮花、小草、樹(shù)木，還有銀杏樹(shù)……

　　2.我們一起來(lái)讀一首詩(shī)歌：大樹(shù)有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們會(huì)發(fā)芽，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果。種子落在地上，又長(zhǎng)出新的嫩芽……21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

　　師：讀完這首詩(shī)歌，我們一起來(lái)交流一下都見(jiàn)過(guò)哪些草、哪些花?

　　學(xué)生回答：見(jiàn)過(guò)綠蘿、槐花、月季花、牡丹花、柳樹(shù)、楊樹(shù)、小草、菊花……

　　師：同學(xué)們知道的可真多呀!讓我們一起走進(jìn)公園去看一看吧!(教師播放教材第23頁(yè)圖片，學(xué)生在老師點(diǎn)撥下說(shuō)出花草的名字)

　　【設(shè)計(jì)意圖：老師從孩子們熟悉的花草樹(shù)木入手.幫助孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并熟悉自己身邊的花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)我們的周?chē)羞@么多的花花草草。】

　　二、愛(ài)護(hù)花和草

　　教師展示課件，內(nèi)容如下：

　　公園里的花好漂亮，采一朵帶回家吧!

　　好漂亮的草坪，進(jìn)去玩會(huì)兒吧!

　　發(fā)現(xiàn)了一盆花，我拿回家吧!

　　草坪上開(kāi)滿了鮮花，摘一朵吧!

　　把書(shū)包掛到小樹(shù)枝上，然后就可以在周?chē)媪?

　　師：這些做法對(duì)嗎?

　　學(xué)生分組討論，積極發(fā)言。

　　師：大家討論好了嗎?讓我們一一作出判斷，歡迎同學(xué)們盡情發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　(再次一一展示課件，引領(lǐng)學(xué)生判斷這些做法的對(duì)錯(cuò)并說(shuō)出理由。老師鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出不對(duì)的地方并糾正應(yīng)該怎樣做)21教育網(wǎng)

　　教師小結(jié)：漂亮的花摘下來(lái)就會(huì)枯萎，也不能讓別人欣賞了。同時(shí)，我們不能隨便把公共場(chǎng)所的花帶回家，也不能隨時(shí)到草坪上玩。另外，小樹(shù)正是生長(zhǎng)的時(shí)候，把書(shū)包掛到上面，樹(shù)枝都?jí)簭澚耍?shù)會(huì)很生氣的。因此，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

　　(展示課件)師：接下來(lái)我們?cè)俜纸M討論一下應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草。

　　提示：給小樹(shù)澆水;植樹(shù);看到小朋友摘花應(yīng)及時(shí)阻止;看到小朋友踐踏草坪應(yīng)及時(shí)阻止。(學(xué)生討論并得出結(jié)論，全班交流)

　　【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生主動(dòng)觀察、討論、得出結(jié)論為主，鼓勵(lì)學(xué)生參加小組討論并積極闡述自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究能力，極大地促進(jìn)了學(xué)生的自信心和正義感。】

　　三、花草面前要小心

　　教師：我們周?chē)泻芏嗟幕ê筒荩o我們的生活帶來(lái)了別樣風(fēng)景，我們和花草在一起的時(shí)候難免會(huì)受到傷害，讓我們一起來(lái)看看吧。(展示教材第25頁(yè)的圖，引導(dǎo)學(xué)生逐一展開(kāi)討論)

　　學(xué)生根據(jù)圖展開(kāi)討論，小組代表發(fā)言。

　　師小結(jié)：圖一表明有些花草的莖上長(zhǎng)有刺，用手觸摸的時(shí)候要注意觀察，以免劃破手。

　　圖二表明個(gè)別小朋友對(duì)花粉過(guò)敏，會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、流眼淚等癥狀。花粉過(guò)敏的小朋友要注意在花開(kāi)的季節(jié)或周?chē)羞^(guò)敏的花時(shí)，戴上口罩。

　　圖三表明還有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸媽媽溝通，也可以多問(wèn)老師，看看哪些草的葉子有毒，是不能用手采的。

　　師：知道了這些知識(shí)，我們就可以學(xué)著種些我們喜歡的花草了!

　　【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)觀察、討論等方式提高探究能力，從而增加知識(shí)量。】

　　師小結(jié)：今天，我們了解了這么多花草的知識(shí)，懂得了怎樣愛(ài)護(hù)花草，知道了種植花草過(guò)程中的一些基本常識(shí)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，種些自己喜歡的花和草，比一比誰(shuí)種的花最漂亮!