口語交際秋游教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生通過口語交際，討論、提建議，學(xué)習(xí)自主策劃秋游活動。
教學(xué)重點(diǎn)
自主策劃秋游活動。
教學(xué)難點(diǎn)
自主策劃秋游活動。
教學(xué)用具
多媒體課件。
教學(xué)設(shè)想
本次口語交際可先創(chuàng)設(shè)情境，引學(xué)生入情入境，再以小組為單位成立“旅游團(tuán)”，討論交流，商量計(jì)劃，然后把制定的計(jì)劃集體討論，評一評誰的計(jì)劃好，再集體完善。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
我們前一段時(shí)間，積累了秋天優(yōu)美的詞語，朗讀了秋天優(yōu)美的詩文，還找了秋天，畫了秋天，大家更盼望有一次秋天的旅行。今天，我們就成立幾家“旅行社”，為我們的秋游制定一個(gè)計(jì)劃。一個(gè)小組就是一個(gè)“旅行社”。哪家的計(jì)劃做得好，我們就采用哪家的。評一評，誰是最佳“旅行社”。先請每個(gè)“旅行社”給自己取一個(gè)好聽的名字。
二、分組制定計(jì)劃
１、挑選景區(qū)。
２、分組商議具體的秋游計(jì)劃。如：
秋游的時(shí)間、秋游的地點(diǎn)、秋游的準(zhǔn)備、秋游的活動內(nèi)容、秋游后的'成果展示。
３、各旅行團(tuán)代表發(fā)言。
４、討論決定：
⑴游客發(fā)表意見。
⑵各旅游團(tuán)之間互相討論每個(gè)計(jì)劃的長處與短處。
⑶全班表決通過最佳秋游計(jì)劃。
⑷分組討論完善已通過的秋游計(jì)劃。
板書設(shè)計(jì)
秋游的時(shí)間
秋游的地點(diǎn)
秋游的準(zhǔn)備
秋游的活動內(nèi)容
秋游后的成果展示
教學(xué)后記
學(xué)生對于秋游計(jì)劃討論的非常熱烈，提出了許多好的建議。學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了較好的訓(xùn)練。
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