莫泊桑拜師教學設計

　　【教學要求】

　　1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課的9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用酷愛、滔滔不絕造句。

　　3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。

　　4、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

　　【教學重難點】

　　重點

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課生字，并理解由生字組成的詞。

　　3、練習朗讀、理解福樓拜的話。

　　難點

　　根據(jù)福樓拜教給莫泊桑的`寫作方法，靈活運用，習作。

　　【教學準備】

　　投影

　　【擬訂課時】2課時

　　第一課時

　　【教學要點】

　　1、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文大意。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　1、簡介莫泊桑：

　　莫泊桑是19世紀法國著名小說家。1880年發(fā)表第一個短篇小說《羊脂球》，引起轟動，以后又陸續(xù)發(fā)表了許多作品。

　　2、激趣談話：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開始就能寫出好作品的，也有一個不斷學習，不斷提高的過程。他是怎樣拜師學寫作的呢?

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文

　　要求：⑴標出節(jié)次，劃出生字詞。

　　⑵聯(lián)系上下文或理解詞語。

　　2、檢查學生詞語理解情況。

　　孜孜不倦：非常勤勉。

　　富麗堂皇：富麗，宏偉華麗。堂皇，氣勢盛大。多形容建筑物宏偉華麗或場面盛大豪華。

　　三、學習生字讀音

　　投影出示：簡陋烙印揣摩孜孜不倦

　　吆喝篝火酷愛萬般無耐

　　1、根據(jù)課后生字表自學生字讀音。

　　2、指名讀詞語，教師隨時糾正。

　　3、再自由讀詞語，同位互讀。

　　4、再指名讀。

　　5、齊讀。

　　四、指導朗讀課文

　　1、學生自由朗讀課文，達到五不。

　　2、指讀全文，達到正確、流利。

　　3、默讀課文，感知大意，分清段落。

　　五、指導寫字

　　1、出示生字，指名認讀。

　　2、認真觀察筆畫和結構。

　　3、教師指導書寫，學生在田字格中描紅，臨寫。

　　4、評比作業(yè)。

　　五、布置作業(yè)

　　記憶字形，熟讀課文。

　　第二課時

　　【教學要點】

　　1、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。

　　2、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神，會用酷愛、滔滔不絕造句。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學習10、莫泊桑拜師

　　二、精讀指導

　　指導朗讀2--5節(jié)

　　1、指名讀，邊聽邊劃出福樓拜說的話，找出話中最關鍵的一句。

　　2、生回答，根據(jù)學生的回答出示重點句。

　　(1)福樓拜是針對什么來說這句話的?

　　(2)他為什么不說是你的功夫還不行?

　　(3)他認為必須怎樣做才能使功夫到家?(學生回答)

　　3、讀到這兒，你明白了什么?

　　(1)一方面對兩個人性格特點的感悟;

　　(2)另一方面勤學苦練是提高寫作水平的必由之路。

　　4、回顧上述學習方法，小組自學6--10節(jié)。

　　5、反饋，學習效果。

　　三、談收獲

　　1、學了本課，你有什么收獲?

　　2、學生各抒己見，教師相機小節(jié)。

　　四、賞讀

　　1、自由練習有感情地朗讀課文。

　　2、小組內分角色練讀。

　　3、配樂朗讀，評議后再讀。

　　五、造句

　　1、分別找出酷愛、滔滔不絕所在的句子。

　　2、理解意思。

　　3、再讀句子，體會用法。

　　4、仿造。

　　5、集體評議。

　　【板書】

　　10 、莫泊桑拜師

　　莫泊桑 勤學

　　福樓拜 善教

【莫泊桑拜師教學設計】相關文章：

1.莫泊桑拜師教學設計方案

2.莫泊桑拜師原文

3.莫泊桑拜師教學反思

4.《莫泊桑拜師》教學反思

5.《莫泊桑拜師》評課稿

6.莫泊桑拜師的評課稿

7.莫泊桑拜師教學設計模板

8.《莫泊桑拜師》教學反思推薦