插上理想的翅膀教學設計

教學設計時間：2021-08-31 手機版

插上理想的翅膀教學設計

　　教育目的：

　　通過活動，使隊員從小樹立遠大理想，為實現理想而努力學習。

　　活動準備：

　　1．排練舞蹈《拜神求學》

　　2、學唱歌曲《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀的新一代》等

　　3、排練相聲《找借口》

　　4、排練小品《龜兔第二次賽跑》

　　活動過程：

　　(一)隊儀式(略)

　　(二)活動內容

　　(甲乙兩主持上場)

　　甲：同學們，我們這一代是幸福的。

　　乙：我們這一代是幸運的。

　　甲：我們在黨的陽光沐浴下，

　　乙：我們在祖國母親的環抱中，

　　甲：我們勤學苦練，

　　乙：我們頑強拼搏。

　　甲：誕生在十九世紀的我們

　　乙：踏進二十世紀的我們

　　甲乙：是祖國的春天，是跨世紀的新一代。

　　甲：請聽小組唱：《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀的新一代》

　　乙：對呀，“我們時刻準備著，去把未來親手創造。

　　甲：我們應如何創造未來呢?

　　乙：請聽配樂詩朗誦：《走向未來》。

　　A：在知識的海洋上，有我們遠去的白帆：

　　B：在科學的階梯上，有我們攀登的伙伴；

　　A：像當年的兒童團，走向戰斗的崗哨：

　　B：像當年的小八路，撲向陣地前沿：

　　A：我們將攻克，一個個知識的堡壘：

　　E：我們將奮力向前，把現代化的高地攻占

　　A：啊!昨天，今天，這樣遙遠又這樣相連：

　　S：啊!今天！未來，這樣壯闊又這樣燦爛。

　　A：我們聽到黨的呼喚，

　　8：我們看到祖國招手、

　　A：迎著新時代的霞光，

　　B：踏著新世紀的步伐，

　　A：我們前赴后繼，奮力劃漿：

　　B：我們萬眾一心，勇敢登攀5

　　A：提高自身素質，

　　B：練就超強本領

　　AB：高舉火炬，走向光明的`二十新世紀!

　　甲：我們是新世紀的少年，真是需要提高素質，練就本領。

　　乙：看，我們的隊員精神抖擻，斗志昂揚。

　　乙：他們要招自己本事當眾一亮。

　　甲：我們應該給未來戰士《展現才華》 (各隊員可展示獲獎證書，即夕插花、繪畫、書法、手工勞動等)

　　乙：我們的隊員真是多才多藝：

　　甲：你知道這些隊員的本領是如何得來的嗎?

　　乙：是神靈保佑的。

　　甲：你簡直是一派胡言，這種《拜神求學》定會自討苦吃，不信，請看舞蹈：《拜神求學》 (舞蹈講述了期末考試前，小強的奶奶領著小強，給神靈上香禮拜，并求神靈保佑小強期考取得好成績，不料，成績一向不佳的小強竟獲得了全班總分第三的好成績，從此，小強迷信神靈，上課不專心，不做作業，還以為神靈準會保佑自己，每次考試失敗均埋怨自己對神的誠心不夠，結果日夜上香，弄到火觸)。

　　乙：這個小強不總結自己的成敗原因，一味迷信神靈，太離譜了。

　　甲：他應該像兔子一樣，吸取教訓，走向成功!

　　乙：請看小品《龜兔第二次賽跑》。

　　甲：在人生的漫長路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最終歸宿。

　　乙：所以，我們必須樹立一個祟高的革命理想，像馮如那樣，跟著理想騰飛。

　　甲：請聽故事《馮如插翅飛藍天》。

　　乙：馮如的故事深深地感動了我，我知道，理想是人生路上的路燈，我要像馮如那樣，并要當一個科學家，為振興中華貢獻畢生！

　　甲：你不是在開演講會嗎?

　　乙：真聰明!現在進行《一分鐘即興演講比賽》談理想，談志向。 (可讓五一七人參加)

　　中：為了實現理想，我們要實事求是地學習。

　　乙：不要做什么事都為自己的懶惰找借口。

　　甲：請看相聲：《找借口》。