教學目標：

　　初步了解標志的設(shè)計構(gòu)思與制作方法，同時提高品評鑒賞標志的水平。

　　教學重點：

　　1、標志的意義。

　　2、標志的分類。

　　3、標志的設(shè)計要素。

　　4、標志的構(gòu)思和制作過程。

　　難點：

　　設(shè)計并制作出具有獨創(chuàng)性、單純性、準確性和藝術(shù)獨特的標志。

　　設(shè)疑提綱：

　　1、標志的概念？

　　2、標志的特征？

　　3、標志的作用？

　　4、標志的顏色運用？

　　5、標志的分類、按用途的不同可分幾種？

　　6、世界上的國旗中，除了中國國旗，有哪一面國旗讓你印象深刻？原因？

　　7、聯(lián)合國會徽的含義？

　　8、奧運會標志以什么造型為主？

　　9、中國銀行標志的意義？

　　10、公益標志的色彩特點？

　　11、構(gòu)成標志的方式有幾種？請列舉你所注意過哪些標志符合上述方式？

　　教學程序：

　　1、作圖形印象測試。

　　2、評說測試結(jié)果。說明標志的`視覺性。

　　3、提出設(shè)疑提綱問題在1、2、3。

　　4、分組討論答案。

　　5、提問學生完成答案。

　　6、教師補充完善。

　　7、以建國飯廳為例，提問學生對標志用色的看法，說明標志用色的重要性。

　　8、解析太陽神標志的意義。

　　9、提問學生提綱6、7。

　　10、分組討論8、9、10的問題。

　　11、分組抽查提問并補充完整。

　　12、提出問題11。

　　13、抽查學生回答。

　　14、熟悉課本關(guān)于標志的構(gòu)思方面的內(nèi)容。

　　15、講述標志的制作過程。

　　16、課堂作業(yè)：分組設(shè)計本校學校標志。

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