教學(xué)目標(biāo)

　　1、能從自己識字的實際出發(fā)，恰當(dāng)選擇查字方法。

　　2、初步學(xué)會使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當(dāng)年、片刻之間、瞥”找到近義詞。

　　3、能照例句擴寫句子。

　　4、能抓住重點段深入理解練習(xí)中的短文。

　　教學(xué)重點

　　教學(xué)重點：選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?；擴寫句子；找出重點段理解課文。

　　教學(xué)難點 ：體會用詞的確切性；根據(jù)句子意思確定擴寫什么內(nèi)容。

　　教具：投影片

　　教學(xué)過程

　　第1課時

　　一、指導(dǎo)完成第1題

　　1、讀準(zhǔn)字音。

　　2、獨立完成寫詞語。

　　3、同桌互查。訂正。

　　4、師根據(jù)巡視的情況作點評。

　　二、指導(dǎo)完成第2題。

　　1、自由讀這段話，想：這段話的意思。

　　2、集體交流。

　　3、獨立填表。

　　4、交流表格內(nèi)容，并說出依據(jù)。

　　三、指導(dǎo)完成第3題。

　　1、回顧這一類題該怎么做？

　　(1) 辨析詞語的意思。（“居然”表示出乎意料；“果然”表示事實與所說或所料相符；“突然”表示在短促的'時間里發(fā)生，出乎意料。）

　　(2) 讀句子，理解語意。

　　(3) 選詞填空。

　　(4) 再讀句子，看詞義和語義是否吻合。

　　2、用同樣的方法完成第2小題，交流反饋。（“可是”表示轉(zhuǎn)折；“由于”表示原因或理由；“尤其”表示進一步。）

　　3、質(zhì)疑問難。

　　四、指導(dǎo)完成第4題

　　1、讀題，明要求。

　　2、找出帶點詞的近義詞。

　　3、比較哪個更確切。

　　4、說說給我們的啟示，體會用詞的準(zhǔn)確。

　　五、作業(yè) ：《作業(yè) 本》第1-4題。

　　第2課時

　　一、指導(dǎo)完成第5題。

　　1、讀題，明要求。

　　2、學(xué)習(xí)例句，弄清楚要注意什么。

　　3、自由選一句口頭練習(xí)擴句。

　　4、交流。

　　5、小結(jié)：擴句的意義。

　　二、指導(dǎo)完成第6題

　　1、回顧本單元的訓(xùn)練重點。

　　2、自由讀短文。給短文分段，找出重點段。

　　第一段（第1自然段）交代事情發(fā)生的時間、地點。

　　第二段（第2－6自然段）寫一位雙目失明的老大娘讓共產(chǎn)黨員買車票的事。

　　第三段（第7自然段）人們向小吳投去崇敬的目光。

　　3、細讀重點段。抓住人物的語言、神態(tài)去理解。

　?。?）大娘為什么要問：“誰是共產(chǎn)黨員？”

　?。?）這位共產(chǎn)黨員是誰？他是怎么做的？劃出有關(guān)句子。這些句子說明了什么？這件事反映了什么？

　　4、有感情地朗讀短文。

　　三、作業(yè) ：《作業(yè) 本》第5題。