一、教學目標：

　　【情感、態度、價值觀目標】

　　1.通過學習，引導學生樹立終身學習的觀念，培養自覺學習的態度，珍惜自己受教育的機會。

　　2.通過學習，引導學生認識到接受教育，對個人成長和家庭有利，更對國家和社會有利。

　　【能力目標】

　　提高學生依法維護自己受教育權的能力，增強學生履行受教育義務的自覺性。

　　【知識目標】

　　1.通過學習，學生懂得教育的含義和作用。

　　2.通過學習，學生懂得受教育權的含義，義務教育含義和特征。

　　二、教學重點、難點:

　　【教學重點】教育對個人、國家的作用。

　　【教學難點】義務教育的含義、特征。

　　三、教法學法：

　　【教法】情景教學法 探究教學法 討論歸納法

　　【學法】體驗學習法 探究學習法 歸納學習法

　　四、教學用具： 多媒體課件

　　五、課時安排： 一課時

　　六、教學過程設計

　　【課前準備】《中國夢 我的夢》

　　（設計意圖：創設教學情境，激發學生興趣，營造學習氛圍。）

　　【時政導入】

　　（設計意圖：引用時政熱點導課，體現思品課的思想性，引出課題，燃起學生心中的夢想之火，為后面的學習做鋪墊。）

　　【授 新】

　　第一環節：感知教育的含義

　　交流活動：1.你的未來夢想是什么？

　　2.實現你的未來夢想要儲備哪些知識？

　　3.我們可以通過哪些途徑獲取知識經驗？

　　（設計意圖：結合學生實際，深化導課問題，沿著學生思維的軌跡，點明“教育是獲取知識的主要途徑”，總結教育的含義。）

　　第二環節：感悟教育的力量

　　1.體驗活動——魔術雞蛋。

　　（設計意圖：通過直觀演示，激發學生學習興趣，初步感悟知識帶給我們的樂趣與收獲。）

　　2.活動一：教育成就出彩人生

　　（1）現場活動——說一說自己喜歡的學科，為什么喜歡？它帶給你最大的收獲是什么？

　　（設計意圖：聯系學生的切身體會，加強學生對教育作用的理解。）

　　（2）名師引航——出示資料，烘托學習的意義。

　　活動二 教育助圓中國夢想

　　1.出示視頻《中國十年成就》思考：作為一名中國人你感受到什么?

　　2.出示十八大資料及教育對經濟發展中作用的示意圖 ；

　　3.概括教育對國家民族的'作用。

　　（設計意圖：通過看視頻，從感性認識中國的發展壯大，又通過閱讀十八大資料、教育對經濟發展中作用的示意圖，進一步從理性層面認識到教育在國家發展中的重要作用，突破教學重點。） 第三環節 探究受教育權

　　1.布置自學任務

　　受教育權的含義；義務教育的含義、特征。

　　2.小軾牛刀，角色扮演

　　（設計意圖：義務教育是本課的難點，學生不容易理解，通過舉例，學生不僅掌握了概念特征，而且給他們留下了深刻的印象。）

　　【課堂小結】

　　引領學生概括本節課教學內容。

　　【課堂延伸】

　　1.播放視頻《中國夢 我的夢》

　　2.師生共勉

　　（設計意圖：引導學生時刻勉勵自己不斷學習，珍惜受教育權，自覺履行受教育義務，肩負時代賦予我們的歷史使命。）

　　【板書設計】 知識助我成長

　　教育

　　對個人，知識改變命運。 對國家，教育成就未來

　　我們需要學習 我們必須學習

　　權利 義務

　　珍惜 履行

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