教學目標：感情朗讀課文第三節；仿寫。

　　教學重點難點：仿寫。

　　教學準備：多媒體課件。

　　教學過程：

　　學習第三節

　　1、聽老師朗讀課文第三小節，閉上眼睛想一想，你仿佛看見了什么？

　　2、指名回答，指導“不幸”。

　　3、此時此刻，你想到了什么？

　　4、假如，你就是不幸的孩子西西，你有什么愿望嗎？

　　我希望————————————

　　5、你們愿意幫他實現愿望嗎？

　　6、誰愿意學學老師，也來讀一讀？（配樂）指名讀，齊讀。

　　二、學習第四節

　　1、自由地讀課文第四節，說說為什么最后用的是引號？

　　2、指名學生接讀。

　　三、指導仿寫

　　1、出示燈片：在我們的生活中，還有許許多多不幸的.事需要我們獻出愛心，假如，你有一支馬良的神筆，你會用來做什么？

　　2、學生看圖口頭仿寫。

　　3、展示口頭仿寫

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