一年級(jí)語(yǔ)文《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)第二冊(cè)第七單元27課《兩只小獅子》第二課

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。

　　2、了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴(lài)父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　抓住懶獅子說(shuō)的話，了解其不鍛煉本領(lǐng)的原因。理解獅子?jì)寢屗f(shuō)的.話。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　1、課前兩分鐘活動(dòng)。

　　2、導(dǎo)入

　　昨天我們一起認(rèn)識(shí)了兩只小獅子，一只叫勤勤，另一只叫懶懶。小獅子想檢查一下小朋友們回家是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)生詞了。

　　3、檢查復(fù)習(xí)生詞，做識(shí)字小游戲。

　　4、學(xué)習(xí)課文

　　師：獅子是百獸之王，可是成為一只真正的獅子可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，那文中勤勤和懶懶表現(xiàn)有什么不一樣的？你最喜歡哪一只？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話）。

　　生：都喜歡勤勤。

　　師：那我們來(lái)看勤勤整天練習(xí)，滾，撲，廝、咬，你從哪個(gè)詞看出勤勤練習(xí)得很辛苦？——整天。

　　出示課件，讓生回答。

　　早上,天還沒(méi)亮，這只小獅子已經(jīng)在（ ）,練得( )。

　　中午，太陽(yáng)火辣辣的，這只小獅子又在（ ），練得( ）。

　　晚上，動(dòng)物們已經(jīng)入睡了，這只小獅子還在（ ），練得（ ）。

　　師問(wèn)生：你覺(jué)得它在練習(xí)中會(huì)遇到哪些困難？

　　出示課件，刮風(fēng)，下雪，生病等圖片，讓生體會(huì)堅(jiān)持練習(xí)的困難。

　　出示另一只獅子懶懶的表現(xiàn)。

　　出示小樹(shù)與懶懶的對(duì)話，讓生分角色讀。

　　自由練讀，指名讀。

　　讓生想象：聽(tīng)了獅子?jì)寢尩脑捄螅—{子會(huì)怎么想，怎么做？

　　如果我是懶獅子，聽(tīng)了媽媽的話，我會(huì)________________________。

　　聽(tīng)了獅子?jì)寢尩脑挘瑧袘袝?huì) _______________________，

　　非常__________。

　　他們學(xué)會(huì)了（ ），成了兩只（ ）。

　　5、學(xué)習(xí)生字

　　師指導(dǎo)，生聯(lián)系，師展評(píng)，生改進(jìn)。

　　6、布置作業(yè)：

　　（1）、完成生字書(shū)寫(xiě)。

　　（2）、把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　7、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　兩只小獅子

　　勤勤

　　懶懶

　　真正的獅子

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