教學目標 ：

　　1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2． 學會本課10個生字，綠線內的9個只識不寫，理解生字新詞的意思。

　　3． 懂得在危難時刻應當互相救助，不能只顧自己。初步領悟友誼和合作的重要。

教學重難點：識字、寫字；朗讀、復述課文。

教具學具準備：投影、生字卡。

板書安排：23.

　　遇到危險 只顧自己 不能做朋友

　　作業 設計：

　　課內：抄寫字詞。

　　課外：朗讀、復述課文。

教學時間：三課時。

教學過程 ：

　　第一課時

　　一． 談話導入 ，揭示課題

　　1． 板書課題，齊讀。

　　2． 說說怎樣的人才是朋友。

　　3． 學生置疑。

　　二． 初讀課文

　　1． 借助拼音自讀課文。

　　（1） 讀準字音，讀通句子。

　　（2） 想想課文講了一件什么事？

　　2． 檢查自讀情況。

　　（1） 抽讀詞語。

　　（2） 學生自己選擇自然段朗讀，師生共同正音。

　　3． 齊讀課文。

　　4． 說說課文主要講了一件什么事？

　　三． 精讀課文

　　精讀第一段

　　1． 自由讀，

　　2． 交流：讀懂了什么？

　　3． 齊讀第一節。

　　精讀第二段

　　1． 正在這個時候，發生了什么事？自由讀第二段。

　　2． 讀后交流。

　　3． 從哪些詞語可以看出大熊的兇猛？

　　4． 指導朗讀。范讀，自由讀，指名讀。

　　5． 小結。

　　四． 指導寫字

　　胖 吼 靈 住 焦

　　五.作業

　　抄寫生字。

　　第二課時