課型：

　　手工制作

　　課時：

　　1課時

　　教學目的：

　　1、感知廢棄物的形、色、材質的美感和潛在的利用價值。

　　2、能選擇廢棄物進行設計、組合與裝飾，制作禮品。

　　教學重點：

　　利用廢棄物的形狀、色彩、質感、特性進行禮品的創作。

　　教學難點：

　　妙用廢棄物的特性設計制作成形式美的玩具活裝飾品。

　　興趣點：

　　1、延續童話故事，公主和王子舉辦化妝舞會。每人給他們送上一份親手制作的精美禮物。

　　2、變廢棄物為精美的玩具或裝飾品。

　　觀察點：

　　1、找出廢棄物整齊與局部的形、色、材質的可利用因素。

　　2、廢棄物組合成形的可利用因素。

　　教學準備：

　　1、各種材料的收集

　　2、剪刀、水彩筆、繩子、海綿膠、布料……

　　教學過程：

　　一、導入

　　聽說公主他們為了這個舞會花了很多心思，把城堡從頭到尾都裝飾得很漂亮，希望大家能擁有一個美好的舞會。同學們，他們既然邀請我們參加舞會，我們不能空手去的。于是根據自己收集到的廢棄物一起制作精美的禮品。

　　二、廢棄物的回收分類，培養環保意識。

　　分一分：按點材、線材、面材進行廢棄物的分類。

　　說一說：選一個你喜歡的廢棄物，說一說它美在哪里？

　　三、出示廢棄物讓學生想象可以做什么，何如改造。（開發學生思維）

　　四、觀察教師出示手工制作的花瓶，引導學生如何靈活組合廢棄物。

　　a.形狀--選材根據形狀來確定

　　b.色彩--冷暖色調的搭配

　　c.圖案--點綴作用

　　板書：變廢為寶

　　四、展示變廢為寶的圖片

　　留印象最深刻的是那幾張圖片并說說給你的啟發

　　五、根據所帶的廢棄物進行創作

　　教師巡回指導，及時了解學生作業情況。并選出一些較優秀的作品進行表揚，讓學生明白正確的方法。

　　六、作品展示和評價

　　自評：讓學生肯定自己的作品，大膽的向同學推銷自己的作品，達成滿足感。

　　互評：提高學生的審美能力，并讓學生知道如何做一個物體才是成功的。

　　師評：把學生好與不好的地方指出來。以便以后能繼續完善。

　　七、小結

　　社會上往往有很多東西都被遺棄了，經過這節課學習，讓學生進一步懂得觀察和發現。把原本不要的廢棄物變成自己的寶物，提高環保意識。利用廢棄物，通過我們的雙手制作成精美的禮品。在我們的生活中，還存在著很多被遺棄的物體，而且沒人去處理，慢慢它們就變成了垃圾。所以我們的地球越來越多的垃圾出現，污染了我們美麗的家園。發動學生一起動起來美化我們的家園。