一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)課文，感受雪景的美麗和下雪帶給我們的好處，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。

　　2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。

　　3、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。

　　二、教學(xué)難點(diǎn)

　　感受雪景的美麗和下雪帶給我們的好處，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，寫好6個(gè)字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、雪景圖片、錄像。

　　2、生字、詞語卡片。

　　五、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、同學(xué)們，你們喜歡下雪嗎？為什么？

　　2、播放下雪的錄像帶。

　　導(dǎo)語：同學(xué)們你們看，潔白的雪花從天上飄落下來。它們飄呀飄呀，落到樹上、房上、地上，給大地披上了銀裝，看著這漂亮的雪花，你想說些什么？

　　3、有一個(gè)小作者和你們一樣也非常喜歡雪花，快讓我們來讀讀課文。

　　（二）自讀課文，自學(xué)生字。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，然后把生字圈出來，再多讀幾遍。

　　2、同桌同學(xué)互相指讀生字，如果讀不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫助你的小伙伴。

　　3、反饋生字的讀音。請(qǐng)學(xué)生采用多種多樣的方法認(rèn)讀生字，如指名讀，開火車讀，同桌指讀，小組長(zhǎng)帶讀等。

　　如：紛紛揚(yáng)揚(yáng)———揚(yáng)

　　小仙女———仙

　　裁剪———剪

　　4、把生字詞語放回到課文中你還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文，要把語句讀通順，遇到不好讀的句子，多讀幾遍。

　　（三）讀中感悟，品味語言，指導(dǎo)朗讀。

　　1、指名學(xué)生讀課文。邊讀邊想一想，這是一場(chǎng)什么樣的雪？作者喜歡這場(chǎng)雪嗎？你能從哪兒體會(huì)出來？

　　2、根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在匯報(bào)中防止學(xué)生不按順序匯報(bào)，教師可根據(jù)某一個(gè)學(xué)生發(fā)言，讓其它學(xué)生對(duì)這一部分的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。重點(diǎn)指導(dǎo)如下語句。

　?。?）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。你覺得這場(chǎng)雪下得怎么樣？

　　（2）想不想看看大雪紛飛的景像？（播放大雪紛飛錄像片），請(qǐng)學(xué)生說說有什么樣的感受。

　　（3）帶著你的感受讀讀這句話。教師可進(jìn)行示范性朗讀，請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)哪里讀得好，然后再請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。

　　我伸出小手接了一片雪花。瞧，它多漂亮??！那六角形的花瓣不知是哪位仙女特意裁剪的。

　　你們知道雪花什么樣嗎？想不想看一看？

　　3、出示不同形狀的雪花照片。請(qǐng)學(xué)生說說看到的雪花什么樣，并完成填空練習(xí)。

　?。ǎ┑难┗?/p>

　　4、帶著你的體會(huì)再讀讀這句話。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　（一）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。

　　1、請(qǐng)學(xué)生說一說課文寫了什么內(nèi)容。

　　2、老師用引讀的辦法，引導(dǎo)學(xué)生讀課文。

　　如：雪花是什么樣子的？下雪了，小朋友都在干什么？下雪了，農(nóng)民伯伯為什么喜上眉梢？

　　3、請(qǐng)學(xué)生背誦你喜歡的段落，先讓背的同學(xué)說一說，為什么背誦這一段．讓聽的同學(xué)評(píng)一評(píng)，是否背誦正確、流利、有感情。

　　（二）復(fù)習(xí)生字，自主識(shí)記。

　　1、認(rèn)讀生字、詞語卡片，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)&“我的詞語庫”中的詞語的讀音。

　　2、同桌同學(xué)互相指讀，互相幫助。

　　3、說一說怎么記住這些字。（讓學(xué)生能夠自主記憶，學(xué)生可用多種的方法，如以舊字代新字，組詞語記憶，編兒歌，順口溜記憶等等，教師都要給予肯定。）

　　（三）指導(dǎo)書寫，細(xì)致到位。

　　1、請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察( 個(gè)范字，說一說，這幾個(gè)字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

　　2、認(rèn)真觀察漢字每一筆在田格中的位置。個(gè)別字指導(dǎo)學(xué)生先整體觀察，然后再說重點(diǎn)筆畫在田格中的位置。

　　3、請(qǐng)學(xué)生提出較難寫的字，教師范寫。

　　（1）請(qǐng)學(xué)生書寫。

　　（2）反饋糾正、評(píng)議。

　?。?）學(xué)生再次練習(xí)書寫。

　?。?）再選擇其他漢字練習(xí)書寫。

　　板書設(shè)計(jì)

　　雪花

　　美麗 快樂 豐收 忙年