一、學習目標：

　　1、學會生字：寓、矛 、盾、譽、吾。

　　2、正確流利朗讀課文交背誦。

　　3、借助注釋理解課文內容，感悟成語包含的道理。

　　4、以此積累詞語，進行拓展練習，培養學生觀察、聆聽、想象等能力及語言創新能力，啟迪智慧。

　　二、教學重難點：

　　了解古詞義，弄懂寓意，用自己的話創造性地表達。

　　三、教學手段及方法：

　　1、多媒體輔助教學。

　　2、講授、講解、討論、模仿、運用、回顧

　　四、教學課時：

　　一課時

　　五、教材分析：

　　《矛與盾》是小學六年級（第十二冊）第二十五課內容，短小有趣，借買矛與盾的故事諷刺生活中自相矛盾的現象，耐人尋味。文本資源與現實聯系點較多，應該充分利用這些資源幫助學生理解寓言的寓意，并開展思維和語言訓練。

　　六、教學過程

　　＜一＞、創設情境，導入新課。

　　1、師：同學們一定趕過集，見識過集市上的生意人做買賣時的吆喝吧？誰能來給我們模仿幾句？（真是一群精明的生意人！）今天咱們跟隨古代思想家韓非子一起到兩千多年前的集市去瞧一瞧吧。看，街上好熱鬧啊！趕集的人來來往往可真多！街邊的一塊空地上擁著一群人，他們在干什么呢？讓我們一起走進古代寓言《矛與盾》去看個究竟吧

　　3、（觀看動畫：矛與盾）

　　4、師：知道動畫里那個生意人賣的是什么東西嗎？他們有什么用處？

　　生：矛和盾是古代打仗用的兵器，矛用來進攻，盾用來防守。

　　師：我們今天要學的古代寓言就和這兩樣兵器有關。