教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會7個生字，會認(rèn)6個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。

　　3、通過對課文的學(xué)習(xí)，了解樹的好處，感受語言文字的韻律美，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。感受美的語言，感受大自然的美好，感受世界的美妙。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會7個生字，會認(rèn)6個生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。通過對課文朗讀感悟，感受美的語言，感受大自然的美好.感受世界的美妙。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：激趣入題，初讀全文.了解感知課文內(nèi)容;認(rèn)讀生字字音，學(xué)寫生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、 激趣導(dǎo)入

　　1、 你平時都見過哪些樹?

　　2、 你知道樹有哪些好處嗎?

　　3、 板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子

　　1、帶著問題初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍。教師巡視輔導(dǎo)。

　　2、組內(nèi)自主識字。教師要注意發(fā)現(xiàn)會學(xué)習(xí)的小組，教學(xué)生小組合作的方法。

　　3、檢查初讀效果。采用抽讀生字卡片、“開火車”認(rèn)讀、挑讀等形式，大面積檢查學(xué)生初讀情況。

　　4、 學(xué)生聽老師配樂朗讀課文，說說自己感受最深的情景。

　　5、 自由讀課文，將自己喜歡的部分多讀幾遍。

　　6、 反饋，說說自己讀完課文后最想說的話。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示生字卡，上面寫有“擋、咪、汪、低”四個字，問學(xué)生：說說你有什么發(fā)現(xiàn)?你最會記哪個字?

　　2、這四個字都是左右結(jié)構(gòu)，而且是左窄右寬，教師范寫“低”。

　　3、學(xué)生描紅，教師巡視，并評議。