教學(xué)目標(biāo)：

　　1、朗讀并嘗試背誦課文

　　2、積累文言詞匯

　　3、學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法

　　4、激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯美山河的激情

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、深入解讀文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法

　　2、激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯美山河的激情

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解和掌握大量的文言語匯

　　2、圍繞課文內(nèi)容展開想象直至當(dāng)堂成誦

　　教學(xué)構(gòu)思：

　　充分突出主體性教學(xué)，通過讓學(xué)生主動(dòng)去探究、討論、辨析，發(fā)表自己的見解，來挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、求知欲；同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過教師的點(diǎn)評(píng)與小結(jié)，使學(xué)生完成由掌握知識(shí)到發(fā)展能力，從而形成良好的人格品質(zhì)的過渡。通過朗讀品味，培養(yǎng)學(xué)生賞析文章的方法以及良好的審美趣味，力求把自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)及素質(zhì)教育的思想融入課堂教學(xué)中。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：由李白詩《早發(fā)白帝城》導(dǎo)入。簡單了解三峽知識(shí)。

　　作者介紹：酈道元，字善長，北魏著名地理學(xué)家、散文家。《水經(jīng)注》不僅是一部具有重大的科學(xué)價(jià)值的地理著作,而且也是一部頗具特色的山水游記。

　　三峽：瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。

　　二、初讀課文-------讀準(zhǔn)字音，懂得重點(diǎn)字詞意思，讀通讀順文章。

　　1、學(xué)生自由通讀，選一名同學(xué)試讀，其他幫助正音。黑板上補(bǔ)充:

　　闕(quē)

　　疊嶂(zhàng)

　　襄(xiāng)陵

　　2、選出一名同學(xué)，說一說文章意思，其他幫助糾正。黑板上補(bǔ)充：

　　自非：如果阻絕：斷或：有時(shí)雖：即使良：實(shí)在肅：寂靜絕：極

　　久絕：消失

　　３、學(xué)生再次自由通讀，讀通讀順課文，選一名同學(xué)試讀，老師和同學(xué)一起對(duì)關(guān)鍵句劃出節(jié)奏。

　　自/三峽七百里中

　　自非/亭午夜分/不見曦月

　　至于/夏水/襄陵

　　沿/溯/阻絕

　　或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝

　　其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也

　　則/素湍/綠潭，回清/倒影

　　絕/多生怪柏

　　清/榮/峻/茂

　　每至/晴初霜旦

　　故/漁者歌曰：巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳。

　　學(xué)生自由讀，加以鞏固，然后齊讀。

　　三、再讀課文------體會(huì)文章情感

　　教師伴音樂范讀。同學(xué)嘗試?yán)首x，請(qǐng)一名同學(xué)伴音樂讀，學(xué)生評(píng)點(diǎn)。教師指點(diǎn)：在朗讀中學(xué)習(xí)處理語速、語調(diào)、重音的方法，達(dá)到讀準(zhǔn)字音，讀順節(jié)奏，讀出感情的要求。如第二節(jié)略快，讀出氣勢(shì)；第三節(jié)讀慢，讀出清幽之氣；第四節(jié)略慢，讀出凄美之氣。

　　四、析讀課文------了解文章內(nèi)容

　　1、問：文章主要寫了三峽的哪些景色？山、水

　　2、請(qǐng)男生找出三峽山的特點(diǎn)，以三峽的山是說句子。

　　三峽的山是高峻的、連綿的、怪異的、幽寂的

　　3、請(qǐng)女生找出三峽水的特點(diǎn)，以三峽的水是說句子。

　　三峽的水是盛大的、清澈的、激蕩的、凄寒的

　　五、探究閱讀------了解抓住特征描寫景物的方法。

　　1、這篇文章雖然既寫了山又寫了水，但從文章寫作目的和內(nèi)容來說，側(cè)重于寫什么？水

　　2、有一個(gè)順序嗎？

　　寫山是為了寫水蓄勢(shì)，寫水是從最主要的特征寫起：三個(gè)時(shí)間：夏天：奔放；春冬：清幽；晴初霜旦：凄婉。

　　3、請(qǐng)學(xué)生說一說家鄉(xiāng)橫山和姑溪河不同季節(jié)具有代表性的景物特征，課后編一本集子《家鄉(xiāng)美》

　　六、背讀嘗試單堂背誦（可采用小組競(jìng)賽的形式）

　　七、延伸閱讀培養(yǎng)熱愛祖國的激情

　　請(qǐng)同學(xué)說說三峽大壩竣工后景色會(huì)有什么變化？如：

　　大壩建成以后，在一定流域內(nèi)水位會(huì)有所升高，兩岸連山，略無闋處這一景觀會(huì)有所變化，三峽上游會(huì)出現(xiàn)又一個(gè)秀麗的千島湖。

　　大壩建成以后，夏水襄陵，沿溯阻絕的情況就不會(huì)出現(xiàn)了，有大壩來控制水量，就可以保證水道的暢通，無論是豐水還是枯水的季節(jié)，航運(yùn)都不受影響。

　　大壩建成以后，回清倒影的美景就看不到了，因?yàn)榇髩涡钏畷?huì)導(dǎo)致污染。

　　大壩建成之后，游客可以到達(dá)以前難以到達(dá)的山林深處，會(huì)嚇走猿猴，高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕的景象就會(huì)消失了。

　　問：三峽即將發(fā)生許多變化，那么，這個(gè)新的三峽和酈道元筆下的三峽相比較，是不是就不美了呢？。

　　結(jié)語：其實(shí)，它們各有各的美。遠(yuǎn)去了的，是一個(gè)古老而神秘的巨人；走近了的，是一個(gè)現(xiàn)代而又更加壯美的三峽。雖然，美麗不會(huì)永遠(yuǎn)，但文明總要進(jìn)步，當(dāng)眷戀之手告別千年的風(fēng)彩，留下的依然是永恒的贊美。但愿同學(xué)們能多學(xué)一些知識(shí)，能有機(jī)會(huì)直接參與到對(duì)三峽的建設(shè)和管理中去，將三峽打扮得更美麗。