一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、用聯(lián)系上下文的方法，體會句子的深刻含義，體會“我”的情感變化。

　　2、抓住關(guān)鍵詞句細(xì)細(xì)揣摩，體會母親辛勞的一生，體會母愛的無私與偉大；

　　3、有感情地朗讀課文，感受“我”第一次抱母親的唐突以及對母親的溫情，感受到作者感激、熱愛、孝順母親的心。

　　二、教學(xué)重點：抓住”我左手托住她的脖子,右手托住她的腿彎,使勁一抱,沒想到母親輕輕的,我用力過猛,差點仰面摔倒.”和”在我的記憶中,母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑100多斤重的擔(dān)子這樣年復(fù)一年,直到我們長大。。細(xì)細(xì)體會，感受我第一次抱母親的唐突和對母親辛勞一生的感慨。

　　三、教學(xué)難點：

　　真正理解我第一次抱母親的感受，知道我們更應(yīng)該關(guān)愛母親，讓母親感受到兒女的愛。

　　四、教學(xué)過程：

　　㈠移情導(dǎo)入，直奔重點：

　　1、總以為抱母親是很平常的事情，可是我第一次抱母親卻抱出了意想不到的感慨。

　　2、同學(xué)們，通過昨天的學(xué)習(xí)，你還記得文中的“我”是怎樣抱母親的嗎？讓我們一起來看看。

　　3、請大家把書打開，快速的讀一讀，找出相關(guān)的語句。

　　㈡品讀語言，感受尷尬。

　　1、交流。聽清楚，“我”是怎樣抱母親的？

　　2、出示：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔倒。

　　①請大家一起來看看。指名讀。

　　②聽了他的讀，你看到了什么？

　　A：引，左手在哪？右手在哪？“我”為什么要這樣做？（小心，周到，細(xì)心）

　　B：抱的是自己的母親，而且是病中的母親，請你來讀讀這句話好嗎？

　　③通過這句話，你還看到了什么？

　　A：“我”使勁一抱，

　　B：看到“我”仰面摔倒。

　　④是啊，第一次抱母親，“我”就差點仰面摔倒，為什么呢？

　　Ａ：因為對母親的不了解；Ｂ：一直都以為母親很重，沒想到母親這么輕；Ｃ我母親的關(guān)心太少了，從來沒有發(fā)現(xiàn)母親竟然這么輕。

　　⑤此時此刻，你有怎樣的感受？

　　Ａ：對母親不了解，心里感到難受；

　　Ｂ：“沒想到母親輕輕的”。Ｃ：這句話該用怎樣的語氣說？你再說一遍。

　　⑥我們一起來讀讀這句話好嗎？

　　⑦第一次抱母親，因為對母親的不了解，才導(dǎo)致“我”用力過猛，差點仰面摔倒。我的這一舉動，護(hù)士全看在眼里，她看得可不是太舒服了，讓我們來讀讀護(hù)士和我的對話。直接讀對話就行了。同桌練習(xí)一下。

　　A；從護(hù)士的話中你讀出了什么？（對我的責(zé)怪，對病人的擔(dān)心。）指名讀。

　　同學(xué)們，這樣讀合適嗎？護(hù)士的話該怎樣去讀？為什么？

　　（能這樣高聲地去責(zé)怪嗎？）誰再來試試？

　　B：從“我”的回答中，你聽出了什么？

　　難為情，難過，囁嚅，內(nèi)疚。。。。。。

　　C：怎樣讀好這段對話呢？同桌練習(xí)一下。

　　⑧其實呀，母親這一生，最重的時候只有89斤。和母親生活了幾十年，朝夕相處，我竟然這么不了解自己的母親，我心里很難過。可是在我的記憶中，母親就是天，母親就是大樹，仔細(xì)讀讀這段話，你讀出了幾層意思？

　　㈢沿情體驗，反思自我

　　1、出示：在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的子。

　　①交流。哪些詞句反映了母親的擔(dān)子很重？

　　②翻山越嶺是什么意思？同學(xué)們你們爬過山嗎？爬山時，你有什么感受？

　　③我們游玩時爬山都感覺非常累，而母親呢，又是怎樣爬山的？

　　④母親是一天這樣翻山越嶺嗎？是兩天嗎？是一年嗎？

　　⑤在我們長大的日子這么多年里，母親總是手里 背上 肩上

　　不管是什么時候，即使大雨傾盆，山間的小路泥濘不堪，母親也要手里 背上 肩上 ；

　　在寒風(fēng)凜冽的冬天，呼呼的北風(fēng)吹在臉上象刀割一樣，母親還是要手里 背上 肩上 ；

　　⑥現(xiàn)在你可以告訴大家了嗎，這兒的擔(dān)子僅僅指肩上挑的擔(dān)子嗎？它還指什么？

　　“乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身”，母親對兒女的成長付出了多少心血？當(dāng)爺爺奶奶生病的時候，母親要。當(dāng)我們兄妹兩需要學(xué)費的時候，母親要。。。。。；母親真不容易，她挑起的實際上是大半邊天啊！

　　⑦再讀讀這段話，你又有了什么感受？

　　A：母親用瘦弱的身體，挑起的是超過她身體的生活重?fù)?dān)；

　　B：母親的身體是瘦弱的，但是她的意志卻是堅定的；

　　C：母親是多么不容易啊；

　　D：這是一位偉大的、無私的、堅強的、寬容的母親；

　　也許此時，我們都對母親產(chǎn)生了敬意，來，帶著這種敬意，齊讀。

　　⑧想想母親付出的這一切，“我”的心里是什么滋味？

　　A：我是幸福的，因為母親寧可自己吃苦，也沒有讓我們受到委屈，讓我們在她的呵護(hù)下快樂地成長；

　　B：我心里很難過，因為母親為我們吃了這么多的苦，我竟然不知道；現(xiàn)在母親生病了，都是生活的重?fù)?dān)壓的她身體生病啊；

　　C：我這時不僅僅是難過了，比難過還要難過、內(nèi)疚，那就是愧疚了；

　　D：心里非常難過，因為自己從來不了解母親。

　　此時，我的心里就象打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣一起涌上心頭，現(xiàn)在你能讀好這段話嗎？

　　⑨望著母親瘦削的臉，想到母親辛勞的一生，想到自己沒有真正關(guān)心過母親，我心里會想什么呢？我想： 我想： 我想： 我想： 我現(xiàn)在就想：

　　對，作者和大家一樣，也在那一剎那間產(chǎn)生了這種奇特的想法，他是怎樣說的？

　　⑩讀“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你入睡吧！”

　　Ａ：該用怎樣的語氣來說這句話？

　　Ｂ：深情的，懇切的，請求的；

　　Ｃ：你來讀讀看。你來讀。你來讀。

　　㈣感悟深情，體現(xiàn)行為

　　１、小時候，母親抱過我們無數(shù)次，我們長大了，母親卻老了。曾經(jīng)，她用那么輕的身體，承受了那么重的擔(dān)子。其實，天底下所有的母親都是一樣的，不僅僅是作者的母親，你們的母親，我的母親，哪一個不是這樣呢？“誰言寸草心，報得三春暉”讓我們和作者一起，用一個小小的、輕輕的舉動，來回報我們的母親。

　　２、配樂范讀。

　　３、聽著，聽著，你看到了什么？

　　４、（板書：輕輕搖動）

　　５、我的這么一個小小的舉動，竟然讓母親如此地幸福，如此地欣慰和溫暖，母親真的不要求我們做什么，而我們的的確確又需要為母親做點什么，來，你也用這么一個小小的、充滿溫情的舉動回報自己的母親？好嗎？誰來讀。

　　６、用我們的笑容帶給母親笑容，用我們的孝心為母親綻放心靈的的花朵，來，讓我們一起捧起書，給母親一個小小的、輕輕的擁抱，向母親表達(dá)我們的感恩之心。

　　㈤激情表達(dá)，語言實踐

　　這節(jié)課，留給同學(xué)們兩個作業(yè)。

　　出示：

　　1、填空：

　　第一次抱母親，

　　第一次抱母親，

　　第一次抱母親，

　　在橫線上填上自己的話，第一次抱母親，使我明白了什么？第一次抱母親，我要怎么樣？

　　至少填三句，不重復(fù)。

　　2、了解我們的母親，用自己的方式表達(dá)對母親的感恩之心，可以是一個小小的擁抱，可以為母親做一件事情，可以向母親說一句感激的話。

　　板書設(shè)計：

　　第一次抱母親

　　用力過猛 難過 愧疚

　　輕輕搖動 幸福 快樂