一、素質(zhì)教育目標

（一）知識教學(xué)點

　　1．學(xué)會本課10個生字，理解“顧惜、勉強、抱怨、憂慮、忐忑不安、自作自受、熬過去”等詞語。

　　2．理解重點句

　?。╨）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

　?。?）他會揍我的！那也活該，我自作自受……

　?。?）哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！

（二）能力訓(xùn)練點

　　1．培養(yǎng)學(xué)生理解重點語句的能力。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。

　　3．能正確、流利有感情地朗讀課文。

（三）德育滲透點

　　通過學(xué)習(xí)，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進行關(guān)心他人、奉獻愛心的教育。

（四）美育滲透點

　　體會窮人夫婦的心靈之美。

二、學(xué)法引導(dǎo)

　　1．教師教法

　　引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容。

　　2．學(xué)生學(xué)法

　　自讀自悟，小組討論交流，感情朗讀課文。展開想象，編故事以升華情感。

三、重點難點疑點及解決辦法

（一）重點、難點

　　1．分析掌握桑娜內(nèi)心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點。

　　2．展開想象，續(xù)編《窮人》這個故事是難點。

（二）疑點

　　體現(xiàn)桑娜內(nèi)心矛盾的重點語句。

（三）解決辦法

　　采用抓重點詞語進行品析、指導(dǎo)朗讀來解決重難點；啟發(fā)學(xué)生在弄清主要人物性格特點、思想品質(zhì)及故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生合理想象。

四、師生互動活動設(shè)計