【教學目標】

　　知識目標

　?。?、認識“初、眉”等１０個生字。

　　２、會寫“北、南”等５個字。

　?。?、正確流利地朗讀課文，初步感受漢語言文字的韻律美。

　　能力目標

　　１、訓練學生學會朗讀諺語。

　　２、培養學生積累識字方法，具有識字能力。

　　３、訓練學生學會觀察田字格中的生字，掌握寫好字的方法。

　　情感目標

　?。?、讓學生喜歡漢字，樂于識字、寫字。

　　２、讓學生感受身邊處處蘊藏著科學，喜歡科學。

　?。?、對中華民族古老而質樸的諺語感興趣。有主動積累諺語的愿望。

　　【教學重難點】

　　識字，寫字。

　　理解諺語中蘊藏的科學知識。

　　【教具準備】

　　教學課件，生字卡片。

　　【教學過程】

　　一、揭示本單元主題

　　１、出示詞語卡片“科學”，認讀。

　?。病⒔處熍e例說明生活中的科學現象。

　　３、出示主題：我們身邊處處有科學，讓我們一起去探索，去發現。

　　二、初讀課文

　?。?、自由讀課文，同位互讀生字。

　?。?、領讀生字。

　?。?、開火車讀。

　?。础⒆x詞。

　　三、理解課文

　?。?、指名讀課文。

　?。?、從課文中的句子里讀出了哪些知識？

　?。?、教師說明：這樣的句子都叫“諺語”。

　　四 朗讀課文

　　１、齊讀。

　?。病⒔處熣f明押韻特點。

　?。场⒅笇ёx。

　　五、鞏固生字

　　１、自由記生字。

　?。?、師檢查生字。

　?。础⒄f說記字辦法。師講“眉”字。

　　六 寫生字

　　１、讓學生觀察“北”“南”兩個字在田字格中位置。

　?。?、說說怎樣寫好這兩個字。

　?。?、示范寫，生練習。

　　七、小結拓展

　　生活的諺語很多，請學生去搜集諺語。