教學目標：

　　1 ．會寫8 個生字和由這些生字組成的詞語，會認" 峰、膊、著" 等字。

　　2 ．在感情地朗讀課文，會背誦自己喜歡的段落。

　　3 ．通過觀察圖畫，理解課文內容，培養學生觀察和想象能力，體會黃山石的奇妙、激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。

　　教學重難點：

　　1 ．會寫8 個生字及詞語。

　　2 ．理解課文內容，感受黃山奇石的美。

　　課前準備：

　　課件

　　課時安排：

　　兩課時（講第二課時）

　　第一課時

　　教學目的

　　1 ．看圖，初步了解黃山石景。

　　2 ．學會8 個生字。會認" 峰、膊、著" 等字。

　　3 ．初步朗讀課文。

　　教學過程： （略）

　　第二課時

　　教學目的

　　1 ．仔細觀察圖畫，圖文對照理解課文內容。

　　2 ．有感情地、流利地朗讀課文，背誦有關段落。

　　教學過程

　　一、觀看錄像，揭“奇”。

　?。úシ沤榻B黃山風景錄像）同學們，現在正是秋高氣爽的金秋時節，在這迷人的秋天，老師繼續帶大家去游覽著名風景區——黃山。黃山風景區位于我國安徽省南部，它以奇松、怪石、云海、溫泉而聞名中外。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無數中外游客。今天老師接著帶大家游覽《黃山奇石》。

　　欣賞完了，黃山給你留下什么印象？能用第一自然段中的一句話或一個詞語來概括嗎？( 秀麗神奇，有趣）

　　（點擊課題）誰來讀課題，你覺得“奇”是什么意思？帶著你們對奇的理解，一起把課題讀一遍

　　過渡語 ：讀了課題，大家肯定更想去黃山看看。那么隨著老師的腳步走進黃山吧！

　　二、初讀課文，感“奇”

　　過渡語：是呀！黃山景色秀麗神奇，尤其奇石更加有趣，那讓我們自由輕聲讀課文，找一找課文介紹了哪幾種奇石？用-- 畫出其名稱。（板書）又具體寫了其中哪幾塊奇石？用三角符號標出來（匯報）

　　黃山奇石連名字也這么有趣，猴子、仙人、金雞都在黃山聚會了，一起把這有趣的石名讀一讀吧！

　　過渡語 ：為什么叫這些名字？我們再來細讀課文，看看它的奇趣

　　三、理解感悟，品讀探“奇”

　　學習第2 ——6 自然段。

　　知道了奇石的名字，作者還詳細寫了這四種奇石的樣子，想讀一讀嗎？

　?。? ）指名讀2 ——5 段，每人一段。

　?。? ）你最喜歡哪塊石頭，用自己喜歡的方式讀一讀. 喜歡哪塊就讀哪塊，根據大多數同學的意見學習其中一段。

　?、偃绱蠖鄶祵W生喜歡“猴子觀?！保ò鍟槭裁聪矚g？說說或讀讀喜歡的句子。

　?、诔鍪緢D片。認真觀察，圖上畫著什么？哪塊石頭像猴子？你覺得它在干什么？課文怎么寫這塊石頭的。找出這幾句話讀一讀。說說這塊奇石的樣子。生匯報，師相機板書。讓學生做動作理解

　　老師小結：作者通過細致的觀察，抓住了石猴的動作，用了幾個動詞加以想象，寥寥幾筆把石頭寫活了。我們寫話應向作者學習抓住事物的特征來寫。聽老師把這幾句話讀讀，你覺得這塊石頭怎么樣？（奇特、有趣）

　?、劾斫狻岸盖汀薄胺瓭L的云海”等詞的意思。（利用課件圖片幫助理解）

　　師：正如你們所說，能用你們的朗讀把這塊石頭的奇特有趣表現出來嗎？

　　④生練讀，指名讀

　　⑤小結學習本段的方法。

　?。? ）你還喜歡哪塊石頭？如“仙桃石”說原因。

　　A 、出示圖片。認真觀察，圖上畫著什么？那塊石頭像桃子？你覺得它從哪來？課文怎么寫這塊石頭的。讀一讀第二段，說說為什么叫仙桃石？

　　生匯報，師相機板書

　　B 、比較句子：

　　它是從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

　　它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

　　哪一句寫得好？好在哪里？（討論、讀中體會語言的準確及動詞）

　　C 、討論：兩種奇石各段寫法相同嗎？

　?。▽懛ㄓ凶兓恼虏派鷦樱?/p>

　?。?） 用上面方法學習其它段落（同桌互學其它段）

　　把自己最喜歡的那塊奇石介紹給大家，說說喜歡的原因？師相機板書。

　?。? ）學習第6 自然段。

　　自由讀，讀懂了什么？

　　寫" 天狗望月" 、" 獅子搶球" 、" 仙女彈琴" 與" 仙桃石" 、" 猴子觀海" 等四個段落有什么不同？匯報（只說名字，沒有具體寫樣子。這種方法叫略寫）總結板書

　　四、拓展想象，訓練表達，贊“奇”

　　1 、這幾種奇石只說了名字，你能自選一種奇石，根據名字想象一下它的樣子嗎？仿照2 、3 、4 、5 自然段的寫法說一說。

　　2. 四人為小組交流。

　　3. 全班匯報（出示圖片）。

　　五、總結全文，深化感情

　　1. 游覽完了，你覺得黃山美嗎？你覺得黃石奇石怎么樣？奇特，有趣想說些什么？

　　師：現在，我們真切地理解了明代地理學家徐霞客的一句話：（屏幕點出）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。的確如此，有機會，隨父母去黃山游玩一下吧，那里還有許多奇特的奇石等著你去給它取名呢！

　　2. 出示課件 或看錄像帶，總體欣賞黃山的美景。

　　3. 帶著喜愛之情齊讀全文。

　　六、作業

　　背一背你喜歡地奇石段落，畫一畫或寫一寫你喜歡的奇石。

　　板書設計：

　　仙 桃 石 飛 落

　　猴子觀海 抱 蹲 望

　　仙人指路 站 伸 指

　　金雞叫天都 伸 叫

　　天狗望月

　　仙女彈琴

　　獅子搶球