教學目標：

　　1、教學晏子三次擊退楚王侮辱，維護尊嚴的事例。

　　2、學會推理，學懂晏子反駁楚王的語言。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　1、同學們，昨天我們已初步學習了《晏子使楚》一文，知道了故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫晏子出使楚國，那么楚國是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命嗎？出使的結果又是如何？這些都是這節課我們所要關注的。下面請大家打開課本，把文章速讀一遍，用-----劃出晏子出使結果的那句話。

　　2、交流，引導：

　　（1）同學們真聰明，一下子就找到了，出示，齊讀從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　板書：尊重

　　二、抓中心句，理解脈絡：

　　（1）同學們，一句話往往能告訴我們許多信息，像這句也一樣，你讀了以后想到了哪些信息？

　　教師引導學生提出在這之前是怎樣的？出示投影：在這之前，楚王_______________________________。

　　（2）交流后板書：侮辱

　　（3）指名男女同學分讀這兩句話，學貴有疑讀了以后，我就產生了一個問題，為何變侮辱為尊重？（板書：打？）誰能簡單來說一說：

　　你能連起來說一說嗎？1、在這之前，楚王____________________________

　　2、后來晏子____________________________

　　3、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　自由說------指名說

　　1、同學們可真認真，把長長的一篇課文就讀短了。但要想真正理解課文，咱們還得好好研究。今天，咱們就抓住侮辱一詞展開研究，去看看，在這之前，楚王是怎樣侮辱晏子的。

　　2、請同學們繼續讀課文，用劃出三次楚王侮辱晏子的句子，并講講你是如何理解這句話的。

　　三、學生交流：

　　1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門邊開了個5尺來高的洞讓晏子從這個洞里鉆進去。

　　這句話有點復雜，再讀一遍，相信第二遍會更好！你能用自己的話講得更簡單一點嗎？

　　（楚王要晏子鉆狗洞，想以此侮辱晏子達到侮辱齊國的目的。）

　　板書：鉆狗洞

　　2、楚王對他瞅了一眼，冷笑一聲說：難道齊國沒人了嗎？

　　指導朗讀這句話，特別指出：瞅、冷笑

　　讀重音，真聰明，一下子就學會了，跟著他的樣子，一齊讀這句話，這句話楚王是輕視晏子沒才干，想以此侮辱齊國沒人才的目的。

　　板書：沒人才

　　第三次機會讓給平時班上不太回答的同學來說。

　　3、楚王笑嘻嘻地對晏子說：齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？楚王借此譏笑齊國人沒出息，齊國社會風氣不好。

　　板書：沒出息

　　是啊楚王對晏子的侮辱真可謂是居心（叵測），處心（積慮），用心（不良），同學們積累的詞匯還真多！

　　面對楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反擊的呢？

　　板書：反擊

　　四、學習晏子反擊：

　　1、咱們先去看看，晏子第一次回擊楚王的語句，（學生交流）。找是找到了，但我感覺讀得太平淡了，誰能體會晏子當時的心情和當時的場面，給他加一個修飾詞語，來讀一讀。投影出示：晏子看了看，__________地說：這是個狗洞到底是個什么樣的國家？

　　好的，同學們都答得很出色，反復地讀了以后，同學們思考一下，然后完成練習：訪問正常的國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞。

　　所以楚國是__________________。

　　板書：是狗國

　　2、晏子給予有力的回擊以后，結果如何？讀，貼楚王只好吩咐打開城門，把晏子迎接進去。

　　3、楚王這城門打得是無可奈何啊，要不然就承認國家是狗國了，自己是狗王了。

　　4、小結，學法：

　　同學們，剛才我們通過反復朗讀仔細思考結合自己的理解，都學懂了晏子第一次反擊，而好戲還在后頭。我們將繼續利用這種方法學懂后二次反擊，變換一下學習方法，四人為一組，讀二、三次反擊的話，討論上面的習題；1、上等人訪問上等國，等人訪問下等國。

　　2、我是最下等人，訪問楚國。

　　3、所以楚國是_______________________

　　結果________________________

　　1、淮南自然條件好，產柑桔。淮北自然條件差，產枳桔。

　　2、齊國人在齊國安居樂業，在楚國當強盜。

　　3、所以楚國是________________________

　　結果_________________________

　　5、學生在交流的基礎上，上臺完成練習，由于臺上舞臺較小，下面的同學暫且做在《作業本》82頁上面。

　　五、點評：這些都是同學們通過自己努力取得的成果，是他們的專利，老師相信下面的同學也一樣做得很好。下面我們讀一讀三處表示結果的話。細心的同學會發現，有一個共同的特點（只好），誰能用一個詞語來形容此時的楚王。

　　這真是：啞巴吃黃連（有苦說不出）

　　偷雞不成（反蝕一把米）

　　搬起石頭（砸自己的腳）

　　自作自受

　　六、如果晏子回到齊國，齊王大喜，給他開了個慶功宴，你也去參加這個會，你講一講晏子為什么能取得勝利？

　　1、晏子才智過人，有善辨的口才。

　　2、侮辱晏子就是侮辱齊國，在晏子的心目中，不會讓自己的祖國受到侮辱，他愛國，所以促使他一次又一次維護了祖國的尊嚴。

　　3、正義在晏子一方，邪不壓正。他才會理直氣壯。

　　七、聰明人的題目：

　　有一次，愛國將領吉鴻昌在街上走，一美國人走過來傲慢地說：我去過一島，島上就缺中國人和豬這兩樣東西。吉鴻昌聽了，不緊不慢地說：。

　　小結：今天，我們學習了《晏子使楚》一文，懂得了晏子以智慧擊退楚王侮辱。同學們，只有今天學好知識，才能像晏子一樣，不辱使命，維護尊嚴。

　　板書：晏子使楚

　　楚王晏子

　　（侮辱）（反擊）結果

　　鉆狗洞是狗國只好打開城門

　　沒人才下等國只好賠不是

　　沒出息強盜國只好陪著看