一、教學內容。

　　北師大版實驗教材三年級上冊第十單元中《圓圓的沙?！?/p>

　　二、教學目標。

　　1、認識哈、異、坦、蚌、牢、獄、縫、逝、潮9個生字，能夠正確書寫圓、粒、哈、異、理、嘲、坦、牢、潮9個生字。

　　2、有感情有語氣地朗讀課文，理解課文內容。

　　3、通過學習課文，領悟只要朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現愿望，從而激勵學生朝著目標，奮發前進。

　　4、通過查找資料，了解沙粒變成珍珠的過程，從而了解奇妙的海底世界，激發學生探索大自然奧妙的興趣。

　　三、教學重難點。

　　1、重點：通過朗讀，讓學生感知課文，理解課文。

　　2、難點：理解這個故事的寓意朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現美好愿望。

　　四、教學準備。

　　多媒體課件。

　　五、教學時間。

　　2課時

　　六、教學過程。

　　第一課時：

　?。ㄒ唬┱故菊n件，揭示課題。

　　1、同學們，你見過珍珠嗎？你見過的珍珠是什么樣的？

　　2、利用多媒體課件出示珍珠的圖片。

　　3、你知道珍珠是怎樣形成的嗎？

　　4、這節課我們一起來學習一篇童話故事《圓圓的沙?！罚纯瓷沉５降资窃鯓幼兂烧渲榈?。

　　5、板書課題《圓圓的沙粒》。

　　（二）初讀感知，識記生字。

　　1、你們想不想知道沙粒是怎樣變成珍珠的？趕快讀讀課文，畫出與生字有關的詞語。

　　2、指名讀課文，檢查學生初讀課文的情況，并讓其他學生幫助糾正讀錯的字音。

　　3、出示本課生字詞。

　　4、小組合作，學習生字詞。

　　5、這一課的生字你都有什么好辦法記住它們？

　　6、討論交流識記重點字的方法。

　　7、誰愿意當小老師來領讀一下？

　　8、指名讀，檢查學生掌握生字詞的情況。

　?。ㄈ┘氉x品味，理解感悟。

　　1、指導學生學習1——9自然段。

　?。?）利用多媒體演示動畫，演示19自然段的內容。

　?。?）出示這一部分的課文內容。

　　（3）學生自由讀。

　　（4）指名讀，讓其他學生進行評價。

　?。?）異想天開是什么意思？為什么同伴們說他是異想天開？

　?。?）坦然是什么意思？

　?。?）這里有兩個地方用了省略號，想一想：沙粒的同伴還會議論什么？你能說一說嗎？

　?。?）如果他動搖了，爬出來是很方便的，因為蚌殼開著一條縫。但是沙粒并沒有爬出來，這說明了什么？（說明了沙粒的堅定信念，朝著預定目標努力。）

　?。?）指導學生分角色朗讀，先分小組讀，再集體讀。

　　2、指導學生學習10——13自然段。

　?。?）出示這一部分課文內容。

　?。?）學生自由讀。

　　（3）這里的省略號省略了什么？

　?。?）同學們想像一下，在這漫長的歲月里，這顆圓圓的沙粒在做什么？想什么？

　　（5）集體讀。

　　3、指導學生學習14——18自然段。

　?。?）多媒體演示動畫，演示14——18自然段的內容。

　　（2）出示這部分課文內容。

　　（3）學生自由讀。

　?。?）指名讀，其他學生進行評價。

　?。?）通過珠光閃閃、奇異的光彩、驚喜、高聲贊美等詞語，讓學生理解圓圓的沙粒已經成為有用之才。

　?。?）指導學生分角色朗讀。

　　4、圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？

　　5、學習了這篇童話故事之后，你有什么感想？

　　6、這顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動搖，鉆進蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發光的珍珠，這說明了朝著預定的目標，堅定不移地努力，就能實現美好的愿望。

　?。ㄋ模┩卣寡由?，激發想象。

　　1、利用課后閱讀，網上查詢，了解沙粒變成珍珠的過程，下節課進行交流。

　　2、各小組課后根據課文內容排練課本劇，下節課進行表演。

　　第二課時：

　?。ㄒ唬土晫搿?/p>

　　1、利用多媒體出示生詞。

　　2、指名讀。

　　3、這節課我們先來學習書寫這一課的生字詞。

　　（二）學寫生字詞。

　　1、指導學生書寫生字。

　　區分坦和擔，潮、嘲和朝。

　　2、學生自由書寫。

　　3、完成語文天地日積月累中第二項第三行詞語的抄寫。

　?。ㄈ┙M織學生交流收集的有關沙粒變成珍珠過程的資料。

　　1、小組交流。

　　2、每組選出一名代表進行全班交流。

　?。ㄋ模┱n本劇表演。

　　1、各小組到前面進行表演。

　　2、其他同學進行評價。

　　3、評選出表演之星。

　　（五）課堂小結。

　　一顆圓圓的沙粒經過努力，最后變成了一顆閃閃發光的珍珠，這說明只要朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現美好的愿望。老師希望同學們都要向這顆沙粒學習，不管干什么，都要堅持不懈地努力，這樣就一定能成功。