【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、讓學(xué)生欣賞作者設(shè)置的一個個懸念，并理解其對故事情節(jié)推動的作用。

　　2、讓學(xué)生感受特定的歷史背景下八路軍在重重困難面前所展示的風(fēng)采。

　　3、采用多種形式的朗讀，讓學(xué)生體會詞句段中的豐富情感和文字的優(yōu)美。

　　【教學(xué)流程】

　　一、導(dǎo)讀入課

　　1、同學(xué)們，“抗戰(zhàn)八年”這個詞你聽過嗎？有誰來談?wù)劇翱箲?zhàn)八年”是怎么一回事？你心目中的抗日英雄是什么樣子呢？

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)的課文向我們講述的便是抗日戰(zhàn)爭時期一支英雄而神奇的隊伍——鐵騎兵的故事。

　　3、作者是誰？有哪位同學(xué)來介紹下？

　　（楊朔（1913－1968），文學(xué)家，山東蓬萊人。1937年參加革命，開始文藝創(chuàng)作。1939年到華北抗日根據(jù)地訪問，后留在山西八路軍總部做文宣工作。這期間的創(chuàng)作輯入《潼關(guān)之夜》、《鐵騎兵》。1956年后，主要致力于散文創(chuàng)作，有《荔枝蜜》、《茶花賦》、《香山紅葉》、《泰山極頂》等優(yōu)秀文章稱譽文壇。）

　　二、初讀課文

　　1、教師范讀 ①字詞 ②談?wù)J識 說感慨 提問題

　　2、字

　　隕落 沒到馬肚子 惹得 騷亂 擲彈筒 搗毀 老巢 掃蕩

　　3、詞

　　隕落：星體從高空掉落下來。

　　毫不遲疑：一點都不猶豫。

　　沒：課文中指河里的水漫過。

　　騷亂：紛擾不安。

　　擲：扔，投。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生理解

　　⑴這篇文章的體裁是什么？

　　⑵寫了什么人？

　　⑶寫了什么事？

　　⑷“鐵”是什么意思？

　　⑸這篇散文的構(gòu)思有什么特點？（懸念迭起）

　　⑹設(shè)置了哪些懸念？找到有關(guān)文字，有感情朗讀后進行歸納，形成板書。

　　離開大隊

　　①天氣惡劣 環(huán)境險惡 單獨行動

　　②秋季掃蕩 形勢危急

　　③夜渡黃河 爬上山頭

　　⑺解開了這些懸念嗎？（毫發(fā)未損 粉碎掃蕩）

　　⑻設(shè)置這些懸念產(chǎn)生了怎樣的表達效果？（使故事情節(jié)曲折生動，凸現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，為故事情節(jié)的發(fā)展作好鋪墊，散文結(jié)構(gòu)顯得精巧，而人尋味，令讀者興趣盎然。）

　　三、研讀課文

　　討論：

　　1、為什么八路軍的一個騎兵班，竟能打亂敵人部署，迫使日寇停止“掃蕩”？試從敵我兩方面加以分析，并找出相應(yīng)的句子進行說明。討論回答后，形成如下板書。

　　①從我方看 堅定革命信念 英勇無畏 勇敢機智 人民支持

　　②從敵方看 貌似強大 實質(zhì)虛弱

　　2、有人說，這個故事看似離奇，結(jié)局似乎“歪打正著”，鐵騎兵能夠粉碎敵人的“掃蕩”，完全是一種巧合，你覺得怎樣？（答案參照“1”）

　　四、品讀課文

　　1、散文有怎樣的特點？（抒發(fā)感情）

　　2、散文的感情如何表達？（樸實的語言，水到渠成的敘述與描寫）

　　3、這篇散文表達了作者對八路軍怎樣的感情？（崇敬，欽佩，贊美。）

　　4、從哪些地方可看出？找出句子、找出詞語來加以品讀品析。

　　例⑴：在敵人強大火力逼得掉隊的時候，班長“他帶著這一班人怪巧妙地甩開了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊。”

　　分析：“怪巧妙”是“非常巧妙”的意思，贊揚了騎兵班具有靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

　　例⑵：在跳出敵人的合擊圈時，雖然已是二更天，面對不熟悉的河水，班長藝高人膽大，“毫不遲疑，第一個鞭著馬走下河去。”

　　分析：“毫不遲疑”是“一點也不猶豫”的意思，寫出了作者對班長在危急關(guān)頭時能當(dāng)機立斷、作風(fēng)果敢的欽佩。

　　例⑶：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，“一天以后，那班騎兵也平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到了大隊。”

　　分析：表達了對騎兵班能順利回到大隊的欣喜，贊揚他們敢于勝利能夠取得勝利的氣概。

　　五、探究課文

　　請同學(xué)們提出具有探究性的問題來。

　　六、想象訓(xùn)練

　　請同學(xué)們想象一下戰(zhàn)士們尋到大隊以后的情景，并把它寫下來，200字左右。

　　附學(xué)生例文

　　那班騎兵平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到大隊后。大家都非常高興，準(zhǔn)備為他們接風(fēng)洗塵。可是，又傳來了一個消息：日本鬼子知道上了當(dāng)，便追擊過來。騎兵們都胸有成竹，說：“盡管讓他們過來，我們這回都不要走散了，免得跟鬼子們兜圈子，浪費精力。”說著，騎兵們沖上前去，利用居高臨下的地勢：敵人在下，我軍在上，不用搶不用炮，用山上的石頭往下砸。不一會兒，敵人被全部殲滅。于是，“鐵騎兵”的稱號傳遍大江南北。（黃艷梅）

　　騎兵大隊正在艱難的前行。許多人因體力不濟而倒下了，但即刻在別人的幫助下又站起來繼續(xù)前行。突然，從遠(yuǎn)處傳來了一個聲音：“我們回來了！”所有人都停下腳步。矮個班長飛奔過來，和同志們一一握手，他欣喜地說：“本以為再也見不到你們了，沒想到我們闖過了難關(guān)，還將敵人的‘掃蕩’給粉碎了。”騎兵們聽了，個個歡欣鼓舞。“好樣的！矮個班長！”連長說，“不過，革命的道路還很長，我們必須團結(jié)一心，努力下去，才能迎來光輝的明天！”