教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)事情發(fā)展順序組句成段的敘述方式，初步學(xué)會(huì)按事情發(fā)展順序理清句序；

　　2．感受李四光專心致志地進(jìn)行科學(xué)研究的精神；

　　3．初步培養(yǎng)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的方式。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1．復(fù)習(xí)檢查：

　?、僦苯映鍪菊n題，讀題。

　　②上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文第一自然段，你們知道了什么？

　　反饋：教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)

　　李四光 研究石頭 著名的地質(zhì)學(xué)家

　　追問(wèn)：從看看石頭的顏色、掂掂石頭的重量就知道石頭的下面有沒(méi)有礦藏，這說(shuō)明了什么？

　　他研究起石頭來(lái)，會(huì)把什么事情都忘了。課文里是忘了什么？（李四光忘記了和女兒玩捉迷藏的游戲。）

　　2．學(xué)習(xí)第二自然段：

　　①輕聲讀課文地二自然段，讀后標(biāo)一標(biāo)，這段共有幾句話。

　　②指名按句讀（提示：注意句子之間的順序）。

　?、郯严铝芯渥影凑n文內(nèi)容重新排列（出示課件）

　?。?）玲玲藏在大樹(shù)后面，等爸爸來(lái)找。

　?。?）玲玲見(jiàn)爸爸沒(méi)來(lái)找，就只好出來(lái)去找爸爸。

　?。?）玲玲和爸爸玩捉迷藏的游戲，玩得很高興。

　?、芊答?，并說(shuō)說(shuō)這樣排的理由。

　　⑤小結(jié)：事情開(kāi)始的情況和后來(lái)的情況不一樣了，也就發(fā)生了變化，這就叫事情發(fā)展；（板書(shū)：事情發(fā)展）而把先發(fā)生的事情寫在前面，后發(fā)生的事情寫在后面，這就是事情發(fā)展順序，如課文第二自然段。（板書(shū)：順序）（注：以上板書(shū)也可以在④反饋中根據(jù)學(xué)生的發(fā)言適當(dāng)點(diǎn)撥概括）

　　⑥學(xué)習(xí)這樣的段落是有方法的，請(qǐng)學(xué)生讀讀學(xué)習(xí)提示，看看學(xué)習(xí)提示告訴我們的方法是怎樣的。（理清方法：先再最后）

　　⑦能用先再最后對(duì)上面的三句話說(shuō)說(shuō)第二自然段寫了什么？生自練。

　?、嘀该答?，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　?、嵬阑フf(shuō)。

　　3．學(xué)習(xí)第三自然段：

　　①過(guò)渡：看樣子你們對(duì)按事情發(fā)展順序方法已經(jīng)掌握了。

　?、谡?qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的朗讀方式自由讀讀課文第三自然段，想想這段是不是按事情發(fā)展順序?qū)懙模惺裁锤鶕?jù)？

　?、鄯答?/p>

　　④再讀讀這段，想想這段先寫什么，再寫什么，最后寫什么？

　?、莘答仯ㄓ行╇y度，教師要適當(dāng)點(diǎn)撥，并指出要簡(jiǎn)單概括）

　?、奘前?！可玲玲為什么不生氣了呢？（因?yàn)樗吹桨职衷趯Ｐ闹轮镜匮芯渴^。）

　?、哒?qǐng)同學(xué)們?cè)僮凶屑?xì)細(xì)地讀度第三自然段，想想這段中哪些句子寫出了李四光研究石頭很專心致志，請(qǐng)用∽∽∽劃下來(lái)。

　?、喾答仯褐灰?jiàn)他拿著放大鏡，正在全神貫注地觀察著石頭呢！溪水濺濕了褲腳，他也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　?、嵴?qǐng)學(xué)生大聲讀讀這兩個(gè)句子，看看你讀懂了什么？

　　⑩反饋：全神貫注的意思理解（聯(lián)系上下文法；詞素分析法；近義詞法：聚精會(huì)神、一心一意、專心致志；看圖聯(lián)想法）

　　指導(dǎo)朗讀，讀出全神貫注的語(yǔ)氣來(lái)。

　　4．質(zhì)疑課堂鞏固練習(xí)：

　?、俨匕。惆。惆?，藏啊為什么要反復(fù)？（強(qiáng)調(diào)李四光和他女兒玩捉迷藏玩了了很多次，即興高采烈，也說(shuō)明他們玩得很高興。與后文李四光的忘神形成對(duì)比，突出了李四光對(duì)石頭的研究達(dá)到了癡迷的程度。指導(dǎo)朗讀）

　?、诮處熤钢鍟?shū)進(jìn)行小結(jié)。

　?、塾镁磁宓恼Z(yǔ)氣好好讀讀第一自然段的第一句話：李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

　?、芡瓿梢环謨?cè)練習(xí)：按事情發(fā)展順序排列。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　捉迷藏

　　李四光─→研究石頭─→專心致志─→著名的地質(zhì)學(xué)家

　　全神貫注

　　按事情發(fā)展順序

　　先再最后