教材分析

　　松是一種比較常見的植物，學(xué)生在平時(shí)的活動中對松有一定的了解，但很少有學(xué)生會對松進(jìn)行細(xì)致的觀察，特別是對松的生殖，更是知之甚少。對于象松這一類的植物在分類上的歸屬問題學(xué)生就更沒有這樣的概念了。因此，本節(jié)教材對松的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖作了較全面的介紹。同時(shí)，教材也介紹了松、杉等裸子植物的經(jīng)濟(jì)意義。

　　教法指導(dǎo)

　　一、授課思路及方法

　　1．由于本課在教學(xué)時(shí)并不是松的繁殖季節(jié)，因而不可能采集到松的“球花”，給本課的直觀教學(xué)帶來了難度。針對這一實(shí)際，教師可充分利用掛圖、投影、課本上的文字及圖片，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。通過學(xué)生自學(xué)、師生問答對話的方式進(jìn)行。

　　2．對于有條件的學(xué)校，可利用標(biāo)本室里歷年的松生殖枝標(biāo)本，通過教師提出問題，學(xué)生觀察、比較、討論的方式展開教學(xué)活動。

　　二、課時(shí)安排

　　本節(jié)共安排1課時(shí)。

　　教案實(shí)例

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）認(rèn)知目標(biāo)

　　1．了解松的形態(tài)特點(diǎn)和生殖過程。

　　2．理解裸子植物的概念。

　　（二）技能目標(biāo)

　　1．學(xué)會松球果的解剖。

　　2．提高通過閱讀文字、圖片解決問題的能力。

　　3．提高對事物的比較、分析能力。

　　（三）情感目標(biāo)

　　1．體驗(yàn)植物世界的豐富多彩。

　　2．通過對裸子植物經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對植物價(jià)值的認(rèn)同感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1．教學(xué)重點(diǎn)：裸子植物的概念。

　　2．教學(xué)難點(diǎn)：松的生殖。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　松的生殖圖片或投影片，松的新枝臘葉標(biāo)本（示教用），松枝，松球果，其他裸子植物標(biāo)本若干。針葉林圖片或投影片，鑷子等。

　　四、教學(xué)過程

　　示針葉林圖片或投影。說明松是比較常見的植物，分布比較廣泛。

　　觀察松枝，松的葉象什么？（針）這樣的葉叫針葉，因而由松等植物形成的森林叫針葉林。松是終年常綠的樹木，因而是很好的綠化樹木。難道松不落葉嗎？學(xué)生思考后不難回答出：松是交替落葉的，所以許多松終年常綠。

　　今天我們主要要搞清楚的問題是：松是如何繁殖的？

　　被子植物是通過種子繁殖的，種子是由胚珠發(fā)育而來的。松也是通過種子繁殖的。

　　示松球果：同學(xué)們面前都有一個(gè)松球，觀察松球的表面，看起來好象覆蓋著鱗片。請大家用鑷子將鱗片用力掰開，在鱗片的基部，你會有意外的發(fā)現(xiàn)！（學(xué)生操作，發(fā)現(xiàn)松的種子）

　　發(fā)現(xiàn)了什么？（二個(gè)小粒）這就是松的種子。

　　你見過松樹開花嗎？（沒有）沒有開花怎么會有種子呢？松的種子是如何形成的呢？請大家在書上找答案（提示學(xué)生自學(xué)課本87頁第一、二兩段）。

　　問：1．松有花嗎？

　　2．松的花與被子植物的花有何不同？有何相同點(diǎn)？

　　引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀課本，找出答案。

　　學(xué)生回答后，教師再說明松樹的“花”非真正的“花”，它不具有花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（如雄蕊、雌蕊等）。

　　再問：松的花粉著生在何處？胚珠又著生在哪里？

　　學(xué)生再看書，教師引導(dǎo)學(xué)生得出：松球花的著生位置及結(jié)構(gòu)：春天，松在新枝的頂端和基部開“花”。基部著生雄球花，頂端著生雌球花。松的雄球花和雌球花都由鱗片構(gòu)成。在鱗片的基部上面著生兩粒白色的胚珠，胚珠裸露；背面著生兩個(gè)花粉囊，內(nèi)有花粉（出示松新枝標(biāo)本，說明各部分的結(jié)構(gòu)）。

　　問：若要采集松的“花”作標(biāo)本，應(yīng)在何時(shí)采集？若要采集“松子”呢？學(xué)生閱讀課本后回答。

　　教師小結(jié)松的生活史。

　　松的生活史：松在春天授粉，次年秋天種子成熟，球果裂開，種子隨風(fēng)傳播。

　　問：和被子植物一樣，松也靠種子繁殖，但松卻屬于裸子植物，為什么松屬于裸子植物呢？同學(xué)們能說出其中的原因嗎（提示：就種子著生的部位與被子植物相比較）？

　　學(xué)生思考后不難回答出：松的種子沒有子房包被，所以叫裸子植物。

　　問：除松外，還有別的裸子植物嗎？（側(cè)柏、杉等）

　　示側(cè)柏、杉枝條。為什么說它們是裸子植物呢？

　　仔細(xì)觀察側(cè)柏和杉的葉，它們的葉呈什么形狀？

　　側(cè)柏的葉呈鱗片狀，杉的葉呈條形，因而它們和松一起通常被稱為針葉樹。由它們?yōu)橹餍纬傻纳忠步嗅樔~林。針葉樹也是很好的用材樹和綠化樹（多數(shù)終年常綠）。

　　你還能說出別的裸子植物嗎？

　　學(xué)生討論后教師小結(jié)。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　第四節(jié) 裸子植物

　　（一）松的生活史

　　（二）其他裸子植物：側(cè)柏、杉、銀杏、香榧等。

　　六、習(xí)題與解析

　　1．隨堂練習(xí)

　　（1）“松柏常青”，下列有關(guān)解釋中，正確的是（ ）

　　（A）松樹的針形葉永不脫落

　　（B）裸子植物都是四季常綠

　　（C）松葉壽命長達(dá)四五年

　　（D）每年有些新葉長出，又有部分老葉脫落

　　（2）松的雄球花長在（ ）

　　（A）舊枝的基部 （B）舊枝的頂部

　　（C）新枝的基部 （D）新枝的頂部

　　（3）下列植物屬針葉樹的是（ ）

　　（A）松樹 （B）楊樹 （C）柳樹 （D）銀杏

　　（4）松樹的雌球花完成傳粉后，球果成熟是在（ ）

　　（A）當(dāng)年夏天 （B）當(dāng)年秋天

　　（C）第二年春天 （D）第二年秋天

　　（5）下列植物不屬于裸子植物（ ）

　　（A）側(cè)柏 （B）卷柏 （C）圓柏 （D）杉樹

　　2．課后作業(yè)

　　（6）下列植物中，種子外沒有果皮包被的是（ ）

　　（A）花生 （B）向日葵 （C）紅松 （D）西瓜

　　（7）松樹與桃樹相比，最主要的不同之處是（ ）

　　（A）松樹的果實(shí)內(nèi)沒有種子

　　（B）松樹沒有果實(shí)，種子裸露在外面

　　（C）松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著

　　（D）松樹的受精作用擺脫了對水的依賴

　　（8）裸子植物的主要特征是：能夠產(chǎn)生 ，胚珠沒有 包被著，因而種子是 的，沒有 包被。

　　3．參考答案

　　（1）CD（2）C（3）A（4）D（5）B（6）C（7）B（8）種子，子房壁，裸露，果皮。

　　4．簡要分析

　　（1）松樹每年都落葉，松林里地面上鋪滿了落葉，果然A是錯(cuò)誤的；有些裸子植物如水杉、銀杏等是落葉樹種，所以B是錯(cuò)誤的。（2）略（3）略（4）略（5）側(cè)柏、圓柏、杉樹都是常見的裸子植物，而且葉呈條形、鱗片狀或針形，所以都是針葉樹。而卷柏是蕨類植物。（6）該是考查的是裸子植物的特征，“種子外沒有果皮包被的”當(dāng)然是裸子植物了，所以選C。（7）松樹屬于裸子植物，桃樹屬被子植物，兩者的主要區(qū)別就在于被子植物的胚珠包在子房里，種子包在果皮內(nèi)，而裸子植物的胚珠是裸露的，因而種子也是裸露的。（8）略。