【摘要】伴隨著計算技術不斷發展，會計成本教學中利用多媒體技術已經成為可能，多媒體技術在會計成本課件制作中的應用，使得傳統會計成本教學發生了巨大改變。本文將針對成本會計多媒體課件的研制和應用進行探討，為提升成本會計教學提供保障。

【關鍵詞】成本會計；媒體教學；課件研制；應用

引言

　　成本會計作為會計體系重要組成，因此在進行會計成本教學也發生了很大的變化。通過學習會計成本培養學生們會計核算能力和分析能力，同時也為以后開設高級會計、審計等課程做好基礎。本文探討了成本會計多媒體教學課件上的應用，為會計成本教學提供重要參考。

一、多媒體教學在成本會計教學中的優勢

（一）將抽象內容具體化

　　會計成本課程教學中，由于成本屬于抽象體，因此在教學時常會出現學生學習無法真實感受到。會計成本教學中對于沒有社會經驗的或者經濟學經驗的學生來說，如果僅靠一味的講解，勢必會讓學生們感覺的課程枯燥。如，成本核算教學時必須要將成本和產品工藝結合在一起，產品如何生產出來以及成本如何產生或者變化，經過教師講解依然會顯得比較空洞。多媒體課件則可以將抽象的東西形象化，利用圖形、動畫、聲音、視頻等展現給學生們。

（二）可簡化核算

　　會計成本課程體系中成本會計核算最為繁瑣，且在核算的步驟中必須要具有很強的邏輯性。傳統教學模式中，會計成本核算難以進行板書講解，其過程更是相當復雜，如通過案例法講解某個商品的核算過程，其涉及到的表格至少有20余張，并且各個表格之間存在著邏輯關系。傳統教學方法必須花費大量的時間去核算，但是通過多媒體課件進行講解案例成本核算，則可以讓學生們直觀看到核算方法，并且也可以將表格之間的關系表述清楚。