《富饒的西沙群島》先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫英雄兒女守衛(wèi)祖國的南大門——西沙群島。用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，是本課表達(dá)方法上的特點(diǎn)。

教學(xué)目的：

　　1.在讀中品詞品句，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。

　　2. 認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

　　3. 能有感情地朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1. 在讀中品詞品句，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。

　　2. 通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 課前讓學(xué)生收集有關(guān)西沙群島的圖片，資料。

　　2. 教學(xué)課件。

教學(xué)過程：

　　一. 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　1. 同學(xué)們，在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬傾碧波之中，那就是令人向往而又充滿色彩的西沙群島。今天，老師就要帶著大家到美麗富饒的西沙群島游覽一番。

　　2. 欣賞課件，師解說。

　　3. 看得出，大家都被美麗富饒的西沙群島深深吸引了，此時(shí)，你最想說什么?

　　板書：風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富

　　二. 初讀課文，整體感知

　　1. 那么課文又是怎樣描寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的呢?我們一起去看看，請(qǐng)打開書，齊讀課題。自由讀文，提個(gè)小小的要求：邊讀邊思考課文介紹了那些風(fēng)景和物產(chǎn)，請(qǐng)用△△標(biāo)出來。

　　2. 指名說，板書。

　　三. 講讀第二自然段

　　1. 首先來看看西沙群島的海水怎么樣，自由讀第二自然段，用_勾畫出描寫海水的句子。

　　2. 指名讀，評(píng)一評(píng)。

　　3. 看課件，問：海水有那些顏色?自由說一說。這么多顏色可以用哪些詞語來形容?指名說。

　　4. 課文用了哪個(gè)詞?板書，你是怎么理解的?指名說。

　　5. 西沙群島的海水那么美，怎么把它讀出來，自由讀一讀。

　　6. 分組讀。看誰讀得最美。

　　7. 為什么西沙群島的海水會(huì)呈現(xiàn)出不同色彩?指名答。

　　四. 西沙群島不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，瞧!剛才同學(xué)們說了這么多。下面請(qǐng)選著你最喜歡的物產(chǎn)，用勾畫出書中是怎樣描寫的，分小組讀一讀，說說你為什么最喜歡它?

　　1. 把你最喜歡的物產(chǎn)根據(jù)課文的描寫給大家介紹介紹，指名讀，評(píng)一評(píng)。

　　2. 讀珊瑚，海參，大龍蝦時(shí)，要求邊讀邊做動(dòng)作。

　　3. 讀魚時(shí)，看課件感受魚多而美，從哪些詞體會(huì)到魚多而美?介紹了那幾種魚，師導(dǎo)讀。

　　4. 讀貝殼，海龜時(shí)，引導(dǎo)生讀出喜愛，有趣的感情。

　　5. 讀海鳥時(shí)，感受鳥多。齊讀。

　　五. 同學(xué)們，剛才我們一起去領(lǐng)閱了西沙群島五光十色的海水，海底的珊瑚，海參，大龍蝦，魚，海灘上的貝殼，海龜，海島上的鳥兒，西沙群島真不愧為是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴粒院溃瑢W(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的西沙群島吧!有感情地朗讀最后一段。

　　六. 擴(kuò)展訓(xùn)練。

　　同學(xué)們，當(dāng)一群游客來到西沙群島，你學(xué)了這一課后該怎么向游客們介紹美麗富饒的西沙群島呢?想一想，自己小聲說一說，下面請(qǐng)同學(xué)上來當(dāng)小導(dǎo)游，把下面所有的老師和同學(xué)當(dāng)作游客，行嗎?