暑假是一個漢語詞語,是適用于全世界在校學生的一個較長的夏季假期(中國東北三省除外,其暑假為2個月,寒假為1個月)。
教學目標
知識目標
1.知道暑假生活是豐富多彩的,感受是很深的。
2.引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受,自己設計展示方案,展示自己的暑假作品,發展學生的思維。
能力目標
1.通過交流培養自己的表達能力。
2.培養學生觀察、積累生活體驗的習慣。
(三)情感、態度與價值觀目標
1.品味暑假生活帶來的快樂。2.對新學期的學習生活充滿信心。
重點難點
教學重點
引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。
教學難點
通過暑期趣事的交流,讓學生品味暑假生活帶來的快樂,使他們對新學期的學習生活充滿信心。
教學準備:課本、彩筆、假期的作品
教學過程
第一課時
導入新課
1、同學們好!這學期我來與大家一起學習《品德與生活》課程。
2、師生相互認識。
3、品德與生活這門課很有意思。這里,我們先來整體感知一下本學期所學內容。
4、翻閱課本,初步感知所學的內容。
5、師生一起讀讀小精靈的話語。
6、帶領學生認識課本中的目錄、圖標。
學習相應的課堂常規
1、《品德與生活》課是與我們的學習、生活息息相關的,我們一定要努力學好這門課。這里,老師提幾點要求:
(1)每節課要按時帶書來。(必要時借書)
(2)每節課要帶水彩筆、大美術本。
(3)提出具體的課堂紀律。
(4)學期考評方法:數數誰的小印章、獎勵星最多;考查試卷。
(5)每節課根據大家的實際情況獎勵小印章。
(6)記住教師的姓名、辦公地點。
2、根據學生的具體表現,獎勵相應的印章。
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