以下就是小編整理的初中物理實驗教學課件，一起來看看吧!

　　初中物理實驗教學課件1

　　實驗：電路的連接

一、 教學目標 (一) 知識與能力

　　1、 認識串聯電路和并聯電路

　　2、 理解串聯電路和并聯電路的基本特點 (二) 過程與方法

　　通過探究，用實驗的方法連接串并聯電路的區別 (三) 情感、態度與價值觀

　　能聯系生活中的串并聯電路，體會科學知識在實際生活中的應用及其價值。

二、 重點與難點

　　重點：理解串并聯電路的特點 難點：會識別和連接簡單的串并聯電路

三、 教學過程：

　　教師姓名：

　　初中物理實驗教學課件2

　　一、注意實驗方法和安全教育

　　物理實驗的順利完成需要一定的實驗方法和技巧，教師要想讓學生在課外順利地進行實驗活動，就要保證學生具備一定的實驗能力。因此，在日常物理教學活動中，教師要有意識地對學生進行實驗方法和技巧的教育，通過語言講解、演示實驗等手段，讓學生掌握基本的實驗操作技能。另外，在課外實驗過程中，由于沒有教師的指導和監管，實驗安全問題也是一個不容忽視的問題。為了保證實驗目標的順利實現和學生的人身安全，在每一次課外實驗活動之前，教師都要認真做好實驗安全教育，讓學生盡量遠離實驗危險。

二、注意實驗活動的小型化

　　初中學生在物理知識基礎和實驗能力方面尚處于基礎階段，再加上本身年齡較小，在開展課外實驗時，如果開展的實驗活動過難，內容和過程過于復雜，則在缺少教師的及時指導下，實驗很難取得預期的效果，長此以往，容易打擊學生獨立實驗的自信。因此，教師在組織學生開展課外實驗的時候，尤其是剛開始的時候，一定要選擇一些相對簡單的小型實驗活動。例如，光的直線傳播實驗，將一張紙卷成筒狀，在陽光或者小燈泡后面產生影子，從而說明光是直線傳播的(性質);又比如，在演示慣性現象的實驗中，可以將一張小紙條或者一塊平滑的布條放在筆帽、杯子等物品下面，然后迅速抽出壓在下面的小紙條或者布條，上面的筆帽或者杯子原封不動地立在那里，從而說明慣性的存在。類似的例子在物理實驗中有很多，這些實驗的特點就是簡便，容易操作，并且實驗現象非常突出，在課外多開展一些類似的小實驗，對于學生形成物理概念、理解物理規律具有非常好的效果。