多媒體課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音、視頻于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。那么是如何操作的呢？

一、課件運行環(huán)境：

　　硬件要求：電腦配置應當在奔騰Ⅲ及奔騰Ⅲ以上CPU、256MB內存、20MB硬盤空間。

　　軟件要求：兼容Windows98/2000/XP，該課件在Flash8.0版本測試通過，flash8.0以下版本不能完全顯示，如果無法播放，可以先運行本光盤下的“SAFlashPlayer.exe”，然后打開 “我心中的客家.swf”即可運行。

二、使用環(huán)境：

　　該課件是以“學生為主體、教師為主導”的思想設計的，所以該課件中要求學生自己動手操作的部分較多，所以最好在多媒體機房使用這個課件，力爭每個學生有一臺電腦，教師機能夠向每臺學生機分發(fā)該課件、并能夠向學生廣播教師機的屏幕。

三、課件基本操作

　　課件內容播放以鼠標單擊相應按鈕完成。共有兩種播放模式：

　　一種是順序式播放，如單擊 按鈕可以觀看下一畫面，單擊 按鈕就可以返回前一畫面。同一畫面里的動畫就是可單擊相應的按鈕，如 按鈕可以播放； 按鈕可以重來； 按鈕可以暫停； 按鈕關閉課件。

　　另一種是目錄式播放，單擊 就可以打開相應的目錄樹： 共七個環(huán)節(jié)。點擊其中的按鈕就可以進入相應的環(huán)節(jié)進行教學。

四、教學過程設計參考

（一）話題導入，創(chuàng)設情境

　　（打開課件，欣賞課件片頭）

　　1．師：同學們，我們贛縣是“客家的搖籃”，今天我們的活動就圍繞著“客家”這個話題展開。課前，大家都搜集了大量有關客家的資料，下面我們來交流一下，你都搜集到了哪些資料？

　　2．引導學生回答。（說說對客家的印象，資料是怎么得來的？）（播放課件，單擊 ）

　　（這一過程引發(fā)學生要將美麗客家的景物等留到電腦里的愿望）