引導語：正因為石頭的特性堅硬而沉重，泥沙的特性松散而輕浮，蓋，表原因的發語詞。下面是小編為你帶來的河中石獸的教學課件，希望對你有所幫助。

學習目標

　　1. 熟悉并理解這篇短文的內容及其包含的道理。

　　2. 學習敘述和議論相結合的寫作手法。

　　3. 積累文言詞語。

教學重點

　　1. 借助故事闡述認識事物不能“只知其一，不知其二”的道理。

　　2. 尋找石獅的不同方式及其理由、結果。

　　3. 對講學家和老河兵的認識、評價。

預習任務

　　借助工具書讀通課文，畫出文中的虛詞和自己理解上有意思的實詞。

　　搜集作者生平資料和故事，了解《閱微草堂筆記》。

　　小資料：紀昀是清代有名的才子，學識淵博，自幼聰慧過人，24歲便中進士，31歲已成為翰林院大學士。其淵博的學識和管理才能深受乾隆帝賞識，成為《四庫全書》的總纂官。官至禮部尚書。其作品與其淵博的學識一樣，涉獵廣泛，內容雜博，包括了文學、歷史、哲學、政治、經濟、地理等各個方面。在他的作品中，紀昀記錄了許多他的親身經歷，詳述了一切他認為值得注意的事件，又對所敘的一切常常加以譏諷和評論。

預習檢測：

一、填空

　　1.本文選自 一書，這是 所作的一部 小說，全書主要記述 ，其中也有不少 。

　　2.本文作者是 朝的 ，字 ，學者，是 的總篡官。

　　3.用文中的句子寫出本文的主旨

二、解釋下列句中加點的字

　　4. 閱十余歲 5. 僧募金重修

　　6. 棹數小舟 7. 曳鐵把

　　8. 是非木柿 9. 湮于沙上

　　10. 不亦顛乎 11. 嚙沙為坎穴