自然拼讀教學課件怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的自然拼讀教學課件相關資料，歡迎閱讀！

　　自然拼讀教學課件

　　在新的教學理念下，一堂成功的英語課，不僅僅是一堂教學任務得到切實落實的英語課，更應該是一堂學生積極參與，自主探索，發揮想象，愉快合作的英語課。英語教學不能離開學生的生活實際，而

　　應該根據教學目標，設計貼近學生生活的教學活動，吸引和組織學生積極參與到各種創新性活動中學習和使用。教師創設情境，在不自覺地狀態中去看、去說、去感受和運用語言的目的。

　　這一節課是自然拼讀的單詞課型，主要是讓五年級的學生在學習了Phonics教學法后，學生掌握“ar” “ur” & “or”的發音，學生可以能夠達到見詞能讀和聽詞能拼的目標，逐步提高學生“見詞能讀、聽音能拼”的能力。

　　課前老師做了充分的準備，制作了精美的課件并搜索到字母歌，作為課前的熱身。學生在優美的歌聲中得到放松并預測到本課時他們將要學到的內容，以便更好更快地投入到教學活動中來。

　　一、親身體驗 挖掘興趣

　　在教授ar字母組合時，首先呈現圖片，由舊知引入新知，通過看視頻資料，讓學生產生視覺，聽覺的共鳴自然拼讀課“ar” “ur”“or”教學反思自然拼讀課“ar” “ur”“or”教學反思。讓學生歸納ar字母組合的發音，通過兩人擺單詞，繞口令，在練習中由易而難，訓練學生的拼

　　讀能力，使學生在輕松的氛圍中不自覺地會說了。這樣貼近學生實際，讓學生有親切感，因此很容易把學生吸引到課堂中去，接受新的單詞及句型。