注重啟發學生選取自己喜歡的方法講道理、說理由。讓學生體驗口算方法的多樣化。以下是小編為您搜集整理提供到的十幾減幾教學課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　十幾減幾教學課件

　　教學內容：十幾減幾（15頁例2）完成相應的做一做

教學目標：

　　1、使學生初步學會利用加減法的關系，計算十幾減幾的退位減法。

　　2、引導學生從不同角度觀察，用不同的思路思考，得到不同的計算方法。

　　3、體驗數學與生活的密切聯系和探索學習的樂趣。

　教學重（難）點：

　　重點：掌握十幾減幾退位減法的計算方法。

　　難點：使學生初步理解“想加算減”、“破十法”的應用。

　　關鍵：注重啟發學生選取自己喜歡的方法講道理、說理由。讓學生體驗口算方法的多樣化。

　　教學準備：破十法、想加算減的卡片 課件 水果圖 練習紙

教學過程：

　一、創設情境，提出問題

　　1．復習

　　（1）：前幾節課,我們學習了十幾減九的計算方法,現在老師出幾道口算題，看誰算得又對又快。

　　出示：18-9＝ 13-9＝ 16-9＝ 12-9=

　　（2）剛才同學們算得很熟練，老師想問問你們12-9是用的什么方法算的？

　　（我是用破十法的方法來算的，把12分成10和2,先算：10-9=1 ，再算1+2=3 ，

　　所以12-9=3）師貼“破十法”卡片

　　（3）還有其他的方法嗎？

　　（我是用想加算減的方法來算的，生：因為9+3=12，所以12-9=3）

　　師貼“想加算減”卡片

　　[設計意圖：通過復習計算十幾減9的方法，為學習十幾減幾的遷移作好鋪墊]

　　2、出示課題

　　（1）十幾減9同學們都會算了，那如果十幾減8、減7、減6、減5呢？你們會算嗎？今天我們一起來學習十幾減幾，出示課題：十幾減幾

　　3、出示小貓觀魚圖。（一天，貓媽媽買了許多金魚放在魚缸里）

　　教師提問：請同學們仔細看一看、數一數，你知道了什么？

　　4、花金魚有8條，黑金魚有5條，一共有多少條金魚？

　　怎樣列式？8+5=13（條）板書

　　5、師：小花貓和小白貓看著這么多金魚在魚缸里游，可高興了!于是，它們決定出題考考大家，看誰最聰明，你們有信心嗎？

　　【設計意圖：創設生動的童話情境，使數學問題在富有童趣，有效的激發了學生的學習興趣，大大調動了學生參與學習的積極性和主動性。】