下面是小編收集整理的《筆算除法》教學課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

學內容分析：

　　1、本節課是整數除法的相關知識，它是在口算除法和除法豎式的基礎上進行教學的，又為學生掌握除數是兩位數的除法、學習除數是多位數的除法奠定了扎實的知識和思維基礎。通過學習，讓學生在活動中理解筆算除法的算理，探索用豎式計算的合理程序。

　　2、教科書安排了兩個例題，例1是一位數除兩位數，被除數的各個數位上的數都能被整除，主要解決除的順序和豎式寫法的問題;例2也是一位數除兩位數，但除到被除數十位上有余數。本節課內容，對學生進一步學習筆算除法有著非常重要的作用。

教學對象分析：

　　1、學生的能力結構分析：口算除法和“除數一位數，商也是一位數”的筆算除法的學習，學生已熟練掌握了口算除法的計算方法，初步掌握了除法豎式的書寫格式。

　　2、學生的學習風格的分析：三年級的學生已學習了兩年半時間的新教材，在學習的過程中，一直是用 “自主、合作、探究”的學習方式，而且也習慣和喜歡上了這樣的學習方式。所以教學時要注重創設情境，提供學生觀察、思考、交流的機會和時間。

教學目標：

　　(1)讓學生在理解算理的基礎上，初步學會一位數除兩位數，商是兩位數的筆算方法。

　　(2)進一步培養學生的筆算能力，動手操作能力和初步概括能力。

　　(3)培養學生良好的書寫習慣。

　　知識與技能

　　讓學生經歷一位數除兩位數的筆算過程，掌握筆算方法。

　　過程與方法

　　讓學生感受除法在生活中的應用，感受數學與生活的密切聯系。

　　情感態度價值觀

　　經歷與他人算法的過程，體驗學習數學的樂趣，獲得成功的體驗。