音樂《滑雪歌》教學設計

　　一、教學目標：

　　1、通過聽《滑雪歌》能從音樂中感悟冬季的快樂。

　　2、能積極地參與歌表演，音樂游戲等生動活潑的音樂學習活動，體驗與他人合作的樂趣，提高音樂創(chuàng)造力和合作能力。

　　二、教學重點、難點：

　　1、能從音樂中感悟冬季的快樂。

　　2、體驗與他人合作的樂趣。

　　三、教具準備：

　　音樂范唱帶、伴奏帶；音樂欣賞帶。

　　四、教學過程：

　　（一）、介紹關于“雪”的音樂作品。 以小組為單位派代表向同學介紹本組收集的作品。

　　欣賞《雪絨花》、《踏雪尋梅》、《雪花飛舞》等歌曲片段。

　　（二）、導入新課。

　　1、學生互相交流下雪時最喜歡干的事情。

　　2、同學們我們找到了這么多關于雪的歌曲，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語：叫花不是花，夏天不見它。寒風吹來時，飄落千萬家。

　　（三）、學唱歌曲。

　　音樂游戲《堆雪人》

　　伴隨著音樂伴奏輕聲、有節(jié)奏地朗誦歌詞，為唱歌曲鋪墊。

　　1、用聽唱法學唱歌曲，引導學生用體態(tài)語言表現歌曲的情緒。

　　2、體會三拍子的韻律。

　　（四）、欣賞《滑雪歌》。

　　1、初聽全曲，引導學生感受歌曲的快樂氣氛。

　　2、復聽全曲，學生講出雪孩子的可愛之處。

　　雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就變成了一個可愛的雪孩子。

　　故事導入，播放動畫片《雪孩子》片段。

　　（五）、知識拓展。

　　1、互相介紹、討論滑雪小知識

　　2、雪孩子真有趣，滑著雪快樂的玩耍，小朋友你們會滑雪嗎？

　　律 動

　　《堆雪人》 我們也來模仿堆雪人的情景。

　　1、將學生分成兩部分

　　2、指導學生完成好《堆雪人》的律動

　　3、鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。

　　（六）、總結，下課。

　　教學反思：

　　今天的教學目標是啟發(fā)學生用明朗歡樂的情緒來歌唱少年兒童在大雪紛飛的冬天充滿朝氣的精神面貌，并體驗雪景環(huán)境中，翩翩起舞、嬉戲玩耍的情景。另外通過學唱與欣賞，讓學生感受兩聲部合唱的演唱風格的要求及體驗優(yōu)美抒情地歌曲。并且教會學生用輕快、流暢的歌聲，初步學唱歌曲，合唱部分要體現兩聲部的和諧統；聽賞歌曲后在雪景環(huán)境中創(chuàng)造性地表演。學生在課堂上充分展現了各自的藝術才能。