跨越式跳高教學課件

一、教材分析：

　　《跨越式跳高》一課選自人教版《體育》三四年級（水平二）第四章，是小學三四年級跳躍教材的主要內容，本課教材重點是助跑輕盈自然，起跳有力，兩腿擺動依次過竿。難點是動作協調、連貫。根據學生的生理、心理的特點，認知與運動技能形成的規律，選擇了動作簡單，易學易練的輔助性強的游戲活動，主要讓學生學會起跳有力并掌握兩腿擺動依次過竿的跳高方法，充分發展學生的彈跳力、協調性、靈敏性和跳躍基本活動能力，發展下肢、腰腹和足底的肌肉力量，培養學生勇敢、敏捷、團結合作的優良品質。輔助教材自編少兒健美操，主要培養學生美的情趣，美的標準，美的方法和美的感覺，從而培養對美的追求。

二、學情分析：

　　本節課的教學對象是小學四年級學生，他們善于模仿，有強烈的求知欲、表現欲和競爭意識，但由于獨生子女較多，面對困難時經常存在信心不足、合作意識差、心理承受能力弱等特點。因此本節課主要通過跳傾斜以及不同高度的橡皮筋來培養學生的自信心；通過體驗成功與失敗的不同感受，培養學生的進取精神和耐受挫挫折的能力。

三、教學構思：

　　由于學生的年齡特征和教材的特點，本節課主要是在一、二年級跳躍活動的基礎上學習簡單形式的跳高基本動作。在教學中通過①輔助練習：(1)、原地直腿擺動練習(2)、上步起跳直腿擺動練習(3)、上步起跳直腿擺動跨跳練習(4)、上一步起跳單腳摸高練習(5)、三步起跳單腳摸高練習②上一步雙腿依次擺動跨跳橡皮筋、助跑三步練習等環節層層深入；并在練習中鼓勵學生充分展示自我，增強自信。輔助教材自編少兒健美操，主要培養學生美的情趣，美的標準，美的方法和美的感覺，從而培養對美的追求。