知識與技能：

　　1、了解超聲的特點及超聲在現代技術中的應用。

　　2、了解次聲的特點及其危害性。

　　過程與方法：

　　拓寬學生視野。引導學生關注科技發展。

　 情感態度與價值觀：

　　通過對超聲和次聲的學習，培養熱愛科學、獻身科學的精神。

　　【教學重、難點】

　　1．重點

　　(1)知道超聲、次聲的概念。

　　(2)知道超聲的應用。

　　2．難點

　　培養和提高學生收集信息的能力及對自然和科學技術的興趣。

　　【教學準備】

　　課件、音像資料、圖片。

　　【教學方法】

　　讀書指導法、交流法、講授法、演示法、練習法等。

　　【教學過程】

　　一、認識超聲和次聲

　?。?、復習提問：什么是音調？音調是由什么因素決定的？

　　2、提問引入：人能聽到蜜蜂飛行時翅膀振動發出的嗡嗡聲，為什么卻聽不到蝴蝶翅膀振動所發出的聲音呢？（看學生的反應及回答）看來我們大家不是很清楚，不過沒關系，這真是我們這節課要學習的內容

　　——從音調的角度來研究聲音。

　　3、請大家閱讀課本P.45的第一自然段并回答下列問題。

　　（1）物體振動發出的聲音的頻率范圍是多少？（10-4Hz～1012 Hz）

　?。?）上述范圍的聲音我們都能聽見嗎？那正常人的耳朵能聽到的聲音范圍是多少？(20Hz～20000Hz)

　?。?）那正常人的耳朵不能聽到的聲音我們把它們分別叫什么？其頻率范圍又是多少？

　?。?）再請大家閱讀課本P.47的《信息窗》，了解自然界中的一些發聲頻率、人和一些動物的聽覺范圍。

　?、俦容^人和一些動物的發聲、聽覺頻率的不同。