電子課件與傳統的教科書相比，它的優勢在于資源的豐富性和學習的自主性。下面小編為大家帶來排球教學課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　排球教學課件

　　一、指導思想

　　本教材依據課程標準的基本理念，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術的學習，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術原理，逐步提高基本技術的動作質量和綜合運用所學各項基本技術的能力，使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動技術和參與比賽的能力。同時發展學生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質和培養學生的集體主義精神、與他人的合作意識。

　　二、教學內容

　　本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊--排球:自墊球

　　輔教材是游戲：動物運糧

　　三、單元課次

　　本課是排球：自墊球的第一課次

　　教學目標

　　1.認知目標：學生進行雙手墊球技術學習，知道并能說出自墊球的動作要領。

　　2.技能目標：初步掌握雙手自墊球技術并體驗自拋自墊2-3次。

　　3.情感目標：培養學生的安全意識及團結合作的精神。

　　四、教學背景分析

　　1.教學內容分析

　　本課教學內容是排球運動的墊球技術，墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發球和防守的最常用的主要技術。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是更好地學習各種技術和戰術的基礎，防守也是進攻的開始，墊球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術的配合的質量。這一教材在小學五年的《體育與健康》中首次出現，所以學生對此教學內容還是很陌生，如何從開始就培養學生的興趣與參與的熱情且有良好的技術基礎為今后學生打下良好的基石是做為一名教師應該考慮的問題。本著由易到難、循序漸進的教學指導思想，將正面雙手墊球分為四個課次來上，本課是第一課次，著重于手形及墊球點的把握上。

　　本課的重點是：手腕下壓，肘外翻

　　難點是：正確的墊球部位

　　2.學生情況分析

　　本課的教學對象是五年級的學生，我校是農村校，以外地生源為主，學生的流動性大，且都沒有玩過排球。這一年級的學生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意。還有一點是在集體性活動時，非常樂于表現自已的才能，展示自身的價值，而且集體榮譽感較強。