折扣教學課件

　　教學目標:

　　1．明確折扣的含義。

　　2．能熟練地把折扣寫成分數、百分數。

　　3．正確解答有關折扣的實際問題。

　　4．學會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數學知識解決實際問題的能力。

　　教學重點：會解答有關折扣的實際問題。

　　教學難點：合理、靈活地選擇方法，解答有關折扣的實際問題。

　一、導入新課。

　　圣誕節期間各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進行促銷？（學生匯報調查情況。）

二、在生活情境中，講授新知。

　　1．教學折扣的含義，會把折扣改寫成百分數。

　　（1）剛才大家調查到的打折是商家常用的手段，是一個商業用語，那么你所調查到的打折是什么意思呢？比如說打“七折”，你怎么理解？

　　（2）你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場打七折的售價標簽。（電腦顯示）

　　①大衣，原價：1000元，現價：700元。

　　②圍巾，原價：100元，現價：70元。

　　③鉛筆盒，原價：10元，現價：？

　　④橡皮，原價：1元，現價：？

　　（3）動腦筋想一想：如果原價是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現價會是多少？如果原價是1元的橡皮，打七折，現價又是多少？

　　（4）仔細觀察，商品在打七折時，原價與現價有一個什么樣的關系？帶著這樣的問題，可以利用計算器，也可以借助課本，四人小組一起試著找到答案。

　　（5）討論，找規律。

　　A、學生動手操作、計算，并在計算或討論中發現規律。