下面是小編收集整理的《圓的面積》教學課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

教學內容：

　　北師大版小學數學六年級上冊第一單元“圓的面積”，教科書第14頁。

教材分析：

　　圓的面積是學生認識了圓的特征、學會計算圓的周長以及學習過直線圍成的平面圖形面積計算公式的基礎上進行教學的。圓這樣的曲邊圖形的面積計算，學生還是第一次接觸到，所以具有一定的難度和挑戰性。圓的面積的學習為后續學習圓柱的表面積和體積、圓錐的體積奠定基礎

學情分析：

　　小學六年級學生具有一定的抽象和邏輯思維能力，已經具備了初步的歸納、類比和推理的數學活動經驗，并具有了轉化的數學思想。所以本課的教學應在引導學生聯系已學知識把新知識納入已有知識中分析、研究、歸納，注重知識發現和探索過程，使學生感悟轉化、極限等數學思想，從而完成對新知的建構過程，建立數學模型。

教學目標：

　　1、知識與技能目標：探索并推倒出圓的面積公式，構建數學模型。

　　2、過程與方法目標：讓學生經歷操作、觀察、填表、驗證、討論和歸納等數學活動的過程，讓學生進一步體會“轉化”的數學思想方法，感悟極限思想，增強空間觀念，發展數學思考。

　　3、情感、態度與價值觀目標：讓學生進一步體驗數學與生活的聯系，感受用數學的方式解決實際問題的過程，提高學習數學的興趣。

教學重點：

　　圓的面積計算公式的推導和應用。

教學難點：

　　圓的面積推導過程中，極限思想(化曲為直)的理解。

教學過程：