下面是小編收集整理的《愛蓮說》教學課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

教學目標

　　1.積累文言詞句，背誦全文。

　　2.理解借物喻人、托物言志、對比烘托的寫法。

　　3.探究作者寄寓文中的思想感情。

教學重點

　　探究蓮的象征含義，理解作者寄寓其中的思想情感。

教學難點

　　托物言志、對比烘托的寫作手法的運用。

課時安排

　　1課時

教學過程

　　一、導入新課

　　教師先出示魯迅先生的七律《蓮蓬人》中的四句詩：“掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝。好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉墮寒塘?！辈⒔忉尨笾乱馑迹缓箜槃輪l：濂溪先生是誰?蓮蓬人為什么要向他表白自己的心志呢?從而導入新課。

　　二、課堂結構(四大板塊)

　　第一板塊：點讀課文，說字詞句段意思(10分鐘)

　　1.要求學生“點”著課文注解，逐字逐句地通讀課文，讀懂意思。

　　2.以四人為一小組，互相討論，共同翻譯字詞句，然后提出疑問，共同解決。

　　第二板塊：誦讀課文，說句式語言特點(10分鐘)

　　1.學生聽課文錄音，要求重點聽語音、語氣、語調。(沒有條件則教師范讀)

　　2.學生對照課文錄音，自由誦讀課文兩遍。

　　3.教師要求學生說句式語言特點。

　　學生說的內容可能有以下幾點：(1)句式多樣。或駢句，或散句;或長句，或短句;或排比句，或獨詞句。(2)語氣多變?；蜿愂?，或疑問，或感嘆。(3)節奏和諧?！稗?、丹、染、焉”，“直、枝、植”等韻腳交錯分布，錯落有致。(4)表達方式多樣。百字短文熔敘述、描寫、抒情、議論于一爐。一個“愛”字連綴全文，文筆簡練，情感豐富。