課件（courseware）是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。

數(shù)豆子教學(xué)課件

教學(xué)目標(biāo)

　　1初步體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。

　　2在活動(dòng)中培養(yǎng)數(shù)感。

　　3培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí)。

　　4會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)。

　　教具準(zhǔn)備 黃豆若干，計(jì)數(shù)器22個(gè)，塑料盆、小桶、紙盒子若干，實(shí)物投影儀。

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一 (學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)數(shù)，初步體會(huì)估數(shù))

　　談話：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數(shù)學(xué)課拿豆子是干什么用的呢?(可讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō))豆子是幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。今天我們看誰(shuí)會(huì)思考、會(huì)觀察、會(huì)從玩豆子中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)大家聽(tīng)清要求：

　　1玩的時(shí)候，同學(xué)之間要會(huì)合作，互相謙讓。

　　2玩豆子的時(shí)候要注意，別讓豆子掉到地上。

　　同桌兩人玩豆子。

　　1其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒。

　　2兩人數(shù)一數(shù)有多少粒豆子。

　　3看誰(shuí)猜得最接近。

　　4活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我就站在這兒，你就馬上停止了。

　　(教師要走近學(xué)生，注意用積極的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生合作中的問(wèn)題)

活動(dòng)二 (在活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀、寫數(shù))

　　師生互動(dòng)活動(dòng)。

　　1你們玩得真開(kāi)心，我也想抓一把豆子。(教師抓一把豆子)猜一猜我一把抓多少粒豆子?

　　(1)學(xué)生猜，教師不做評(píng)價(jià)。

　　(2)怎么知道有多少粒豆子呢?

　　(3)交流數(shù)的方法。

　　2我每組都給你們抓一把豆子(教師邊說(shuō)邊抓)，數(shù)一數(shù)到底有多少粒豆子?

　　(1)小組內(nèi)數(shù)豆子。

　　(2)小組匯報(bào)有多少粒豆子。

　　3在計(jì)數(shù)器上撥出你們小組數(shù)出的數(shù)?

　　4怎么寫這個(gè)數(shù)，請(qǐng)你試著寫一寫。

　　(1)每組派代表到黑板前寫數(shù)，其他學(xué)生在練習(xí)紙上寫。

　　(2)老師根據(jù)學(xué)生寫的數(shù)，進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。(例如62：6在十位上，表示6個(gè)十；2在個(gè)位上，表示2個(gè)一)

　　(3)同桌交流個(gè)位、十位上的數(shù)各表示多少。

　　5現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)一說(shuō)我(指教師)一把大約抓多少粒豆子? (引導(dǎo)學(xué)生找一個(gè)中間值)