活動目標

　　1、認識數字8，知道它能表示相應數量的物體。

　　2、在操作目測等過程中，正確感知8以內數量，鞏固對8以內數字的認識。

　　新經驗認識數字8，知道它能表示相應數量的物體。

　　幼兒已有經驗認識數字“8”是在幼兒認識“8”的基礎上進行的活動。認識數字在數學活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時最喜歡的動物形象作為該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認識數字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。

　　重難點重點：

　　認識數字8，知道它所表示的含義。

　　難點：

　　手口一致的點數。

　　一、引入：設計環境，激發幼兒的興趣。

　　1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數數看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數一數，邊數邊出示數字。

　　2、這些蝴蝶飛來干什么呀？是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數一數紅色的小花有幾朵。

　　3、樹下還有什么？(蘑菇)蘑菇有幾個呢？（8個）①通過觀察法、提問法、操作法激發幼兒興趣。

　　二、認識數字8

　　1、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個？可以用數字幾來表示？（出示數字8）8像什么呢？

　　2、集體認讀8。討論8還可以表示什么。

　　小結：所有數量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀察法認識數字8.知道它能表示相應數量的物體，達成重點目標。

　　三、進一步認識數字8

　　1、看圖畫中還有哪些動物，分別有幾只，誰一起來數一數。

　　2、游戲“開花”請幼兒根據老師說出的數字自由組合相應的人數。通過游戲法、點數，鞏固對數字8的認識