草房子 教學課件篇一
通過對學生課外閱讀的指導,我想,要真正讓學生會讀書,并且讀懂一本書,那么應該從讀書之前就要開始指導。
一、 聊好書
上課伊始,跟孩子們聊書,一來可以了解一下孩子們的閱讀的程度和進度,二來還可以激發孩子們看書的興趣。就像我們看電視劇,一個人看,有一個人的思想,可是很多人在一起談論,會更有興趣,甚至沒看過的人也有意看一下。這樣無可置疑地激發了學生的學習興趣,吊足了學生閱讀的胃口。
二、 交給學生方法
在指導閱讀中,隨著孩子們的節拍,適時適當的給孩子閱讀方法的指導,把課堂上學到的課外閱讀方法由篇的閱讀遷移到整本書的閱讀,把學生的閱讀興趣由篇的閱讀遷移了整本書的閱讀,起到了由點及面、拋磚引玉的作用。為以后的閱讀整本書打下基礎,也為以后閱讀別的同類的書目做一個引導。
三、 教孩子學總結
最后,在總結的過程中,讓孩子們感受到主人公以及書中人物的成長歷程,同時也讓學生結合自己的實際談談體會。給學生以深遠的教育。同時鼓勵學生課外多讀書,讓閱讀成為學生們的終生習慣。
草房子 教學課件篇二
教學目標:
1、欣賞曹文軒的作品《草房子》,初步感受作品語言文字的魅力,感受它質樸、圣潔、富有美感的創作風格。
2、抓住重點事件,引導把握細節,從細節中感受人物的內心世界,體悟作品的生命詮釋。
3、在閱讀、交流、參與中發現閱讀的魅力,體驗閱讀的快樂。
教學重點:
1、引導學生學會引導把握細節,從細節中感受人物的內心世界。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/383033.htm