《竇娥冤》是元代戲曲作家關漢卿創作的元雜劇腳本。以下是小編為大家精心整理的竇娥冤教學課件，歡迎大家閱讀。

　　教學目的：

　　1、聯系劇情，把握竇娥的性格，認識竇娥善良美好的靈魂。

　　2、認識元朝社會的黑暗。

　　3、感悟悲劇美，理解悲劇的教育作用。

　　教學重點：

　　對“三樁誓愿”的理解

　　教學難點：

　　1、“三樁誓愿”是浪漫主義手法

　　2、悲劇的教育作用

　　課時安排：

　　一課時

　　教學步驟：

　　一、導語。

　　魯迅說：“悲劇是把有價值的東西毀滅給人看。”《祝福》展示了一位勤勞、善良的女性祥林嫂被毀滅的過程，顯示了封建禮教的罪惡。“列之于世界大悲劇之中亦無愧色”的古典悲劇精品《竇娥冤》則展示了一位精神高尚的善良女性竇娥被毀滅的過程。

　　有價值而被毀滅是令人痛苦的，那竇娥究竟犯了何法要被毀滅呢?

　　二、介紹關漢卿。

　　關漢卿，號己齋叟，金末元初大都(現北京)人。元代雜劇的代表作家，也是我國戲劇史上最早最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠齊名，被稱為“元曲四大家”。

　　元代人說他：“生而倜儻，博學能文，滑稽多智，蘊籍風流，為一時之冠。”他曾在散曲《南呂一枝花?不伏老》中說自己精音律，會吟詩，能吹蕭彈琴，歌唱舞蹈，也會下棋射獵，多才多藝。

　　元代的階級矛盾和民族矛盾十分尖銳，關漢卿不滿社會現實，不僅寫作劇本，有時還登臺演唱，借雜劇來揭露黑暗現實，寄托自己的社會理想。他一生創作雜劇有60多部，但大都散失，現僅存15部。《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《拜月亭》《單刀會》等流傳很廣。其中的《竇娥冤》是我國十大古典悲劇之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。