垃圾流浪記教學課件

　　教學目標

　　1、通過編排故事、表演情景劇，了解劇本創作的要求。

　　2、從正反方兩方面了解到，胡亂丟棄垃圾會污染環境、破壞生態，從而真正理解正確處理垃圾的必要性和意義。

　　3、對學生進行滲透法制教育。

　　教學過程

　　一、設計故事背景，分析角色特點

　　1、創編合適的故事情節，反映同學當中亂扔垃圾的不良習慣。

　　2、根據所設計的場景，討論故事中主要角色的特點。

　　二、編寫劇本

　　1、對故事進行分幕設計。

　　2、完成劇本各要素的創作工作。

　　三、交流劇本，進行完善

　　1、各組選派代表介紹本組的劇本。

　　2、組間相互進行評價，完成學習單。

　　四、滲透法制教育點

　　五、總結

　　這個活動讓學生自編、自演情景劇，提高了他們的學習興趣，真正做到了寓教于樂，讓學生在學習劇本創作、嘗試劇本表演的同時，也接受了一次很好的環境教育。學習單主要引導學生總結劇本創作與一般的作文寫作在要求上的區別，并反思自己的作品，力求進一步完善。

　　土地沙漠化教學目標:

　　能收集相關資料，了解我國沙漠化問題的現狀、危害及防治等知識。 能夠通過分析常見報紙的版式及內容安排，總結制作小報的要求。 學會在初步調查的基礎上，確定小報的內容安排，以便更好地達到環保宣傳目的。 能夠根據文章內容的重要性、篇幅等設計版面布局，并作適當的美化處理。 活動準備：收集有關沙漠化問題的報道或評述，以及相關照片或圖片。 活動過程： 確定小報內容。 利用課余時間，調查了解同學們對沙漠化問題的認識程度。 討論小報中需要安排哪些方面的內容，有助于加深同學們對這個問題的認識。 收集素材。 通過翻閱報刊、書籍，看相關電視節目或上網，采集相應的文章和圖片資料。 對資料作初步歸類整理，篩掉重復或相似的信息。 了解小報制作要求。 分小組討論，總結各類報紙的共同特點。 明確小報制作要完成的任務，并作好分工。 制作小報。 完成各自的任務。 對小報作進一步的美化。