《我有一個(gè)夢(mèng)想》選自新課標(biāo)第一冊(cè)第三單元,本單元精選幾篇中外演講詞,目的是讓學(xué)生了解演講詞的主旨,把握演講詞的思想性、針對(duì)性、鼓動(dòng)性等特點(diǎn)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、知識(shí)和能力：

　　⑴ 了解美國黑人的歷史和現(xiàn)狀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

　　⑵ 通過誦讀，體會(huì)本文激情澎湃、文質(zhì)兼美的特點(diǎn)。

　　⑶ 體會(huì)和揣摩這篇演講稿成功地運(yùn)用多種修辭手法（特別是反復(fù)、排比和比喻）和文采斐然的特點(diǎn)，并學(xué)以致用。

　　２、過程和方法：

　　發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分朗讀，多向?qū)υ捙c交流，當(dāng)堂進(jìn)行文段練習(xí)。

　　３、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　讓學(xué)生理解馬丁·路德·金的偉大理想，并引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的人生理想。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　揣摩語言，體會(huì)修辭手法在演講中的表達(dá)作用，并能用排比、反復(fù)和比喻等常用于演講稿的手法寫作。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　本節(jié)課主要想通過朗讀貫穿教學(xué)始終，從而了解演講稿最常用最有效的修辭方法——反復(fù)、排比和比喻的運(yùn)用，并感受作者激昂澎湃的感情和排山倒海的氣勢(shì)對(duì)聽眾的感染力，最終學(xué)以致用。

　　【教學(xué)方法】

　　誦讀感悟，討論比較，咀嚼鑒賞，語段練習(xí)。

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

（一）導(dǎo)入

　　在2003年8月酷熱的一天，數(shù)萬人匯聚在美國華盛頓林肯紀(jì)念碑前，紀(jì)念一位偉人。人們又記起了那一次令全世界永難忘懷的大游街，那一場(chǎng)令全世界刻骨銘心的演講。四十年前的8月28日，一個(gè)風(fēng)和日麗，令人振奮的日子，約25萬人隊(duì)伍匯聚在此，聆聽馬丁·路德·金的演說。金博士即興而就，慷慨陳詞。如今，四十年過去了，他那富有感召力的聲音依然在人們的耳畔回響，這位被譽(yù)為“黑人之音”的演講家永遠(yuǎn)活在人們心中。今天，就讓我們一起來賞析這篇著名的演講詞《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

　　（課件伴隨）