初中生物的教學課件

【七年級生物食物中的營養物質課件】

　　下面是老師對食物中的營養物質知識的內容講解，希望同學們對下面的知識都能很好的掌握。

　　食物中的營養物質

　　糖類是人體最重要的供能物質，也是構成細胞的一種主要成分。

　　每克糖類在人體內分解所放出的熱量平均為17 初中政治.15千焦。

　　脂肪(人體內)是貯備的能源物質(備用為主)。

　　每克脂肪在人體內分解所釋放的熱量平均為38.91千焦。

　　蛋白質是構成人體細胞的基本物質,有利于人的生長發育和受損細胞的修復。

　　每克蛋白質在人體內分解所釋放的熱 量平均為17.15千焦。

　　初中生物學習資料：運動的行為

　　1.運動的行為可分為覓食行為，斗爭行為，防御行為 初中歷史，繁殖行為，社群行為

　　2.動物的行為可以分為先天性行為和后天性行為兩大類

　　①先天性行為是動物的一種本能，是生來就具有的，有遺傳物質所決定的一種行為。

　　②后天性行為是動物在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用有生活經驗和學習獲得，又稱學習行為。

　　3.動物行為的共同點：①無論哪一種行為都是一個運動變化的動態過程。 ②動物的各種行為都是與其生活環境相適應的，對動物的生存和種族延續有重要作用。 ③每種動物行為的產生都是動物的遺傳基因、神經系統、內分泌系統和運動系統互相作用的成果。

　　初二生物上冊知識點之有胚乳種子

【初二生物上冊之有胚乳種子】，由受精卵發育形成。發育完全的胚由胚芽、胚軸、子葉和胚根組成。盡管胚的形狀如此不同，但它在種子中的位置總是固定的，一般胚根都朝向珠孔。

　　這類種子由種皮、胚和胚乳組成。雙子葉植物中的蓖麻、煙草、西紅柿、柿等植物的種子和單子葉植物中的小麥、水稻、玉米、高粱和洋蔥等植物的種子 初中地理，都屬于這個類型。

　　（一）雙子葉有胚乳種子

　　這類種子的結構以蓖麻種子為例加以說明。蓖麻種子的種皮堅硬光滑、具花紋。種子的一端有海綿狀突起，稱為種阜，由外種皮延伸而成，有吸收作用，利于種子萌發。種胚被種阜遮蓋，種臍不甚明顯。在種子的腹面中央，有一長條狀隆起，稱為種脊，其長度與種子幾乎相等。剝去種皮可見到白色胚乳。胚乳占種子體積的大部分。內含大量的脂肪。胚包藏于胚乳之中，其兩片子葉大而薄，上面有顯著脈紋。兩片子葉的基部，有很短的胚軸，連接胚芽、胚根和子葉，胚軸上方是胚芽，下方是胚根，蕃茄的種子也屬于雙子葉植物有胚乳種子。

　　（二）單子葉有胚乳種子

　　這類種子的結構以小麥種子為例加以說明。

　　小麥籽實或糙米的外面，除種皮外，尚有果皮與之合生，果皮較厚，種皮較薄，二者不易分離，植物學上稱為穎果。從小麥籽粒縱切面（能過腹溝做正中切面）可清楚看到胚和胚乳的位置。果皮種皮之內，絕大部分是胚乳，胚很小，僅位于籽實基部的.一側。小麥的胚乳可分為兩部分，靠外層是含大量糊粉粒的糊粉層，其內為含豐富淀粉的胚乳細胞。胚較小，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。胚芽在上方，胚根在下方，中間由很短的胚軸相連，叫盾片。在其與胚乳相接近的一面，有一層排列整齊的柱形上皮細胞，當種子萌發時，能分泌酶類，分解胚乳所貯藏的養料，并轉運給胚利用。胚芽由數片幼葉包圍著莖尖的生長錐組成，胚芽之外色被著一全鞘狀物，稱胚芽鞘。位于胚軸下方的胚根外圍出包被一鞘狀物，稱胚根鞘，起保護作用。

　　這類種子由種皮和胚組成。雙子葉植物，如落花生、棉花、豆類、瓜類和柑橘的種子；單子葉植物，如慈菇、澤瀉的種子。單子葉無胚乳的種子在農作物上很少見。

　　總結：胚的子葉也多種多樣，有細長的、扁平的，有的含大量儲藏物質而肥厚呈肉質，如花生、菜豆，也有的成薄薄的片狀如蓖麻。有的子葉與真葉相似，具有鋸齒狀的邊緣，也有的在種子內部呈多次折疊如棉花。

【—八年級之鼠兔】，攻擊行為是同種動物個體之間的相互爭斗，比如一頓美餐，迷人的配偶和地盤。

　　１．蒙古鼠兔保衛自己領地的攻擊行為很強烈。科學家給它們注射一種藥液后，把它們放回到原來的

　　地上。鼠兔仿佛變了樣。它們不再帶著原來的強烈的愿望保衛自己的領地了，其中有幾只甚至跑到了另一個洞穴里。請回答：

　　（1）給鼠兔注射的藥液起了什么作用 初中語文？

　　（2）如果過一段時間，鼠兔體內的藥物失去了作用。你認為在這一地域會出現什么樣的現象？鼠兔將表現出哪種行為？

　　總結：不過，雖然每次爭斗都很激烈，但都遵循一條有趣的規律，就是很少受到致命傷害。不知道是動物們之間約好的，還是不忍看到血腥的場面，畢竟都是同類嘛。

　　心理學家提醒：考前調整好生物鐘很重要

　　預防考前“綜合征”

　　考試臨近，學校的備考氣氛越來越緊張，一些學生甚至出現了焦慮癥狀。一些心理咨詢師分析說，考試焦慮的形成，情緒緊張是源頭。考前焦慮不但會影響考試的進行，嚴重的更會導致軀體化癥狀，這也就是為什么一些考生在考前容易出現尿頻、胃疼，甚至嘔吐等癥狀的原因。

　　楊浦區德育室主任戴耀紅認為，考生如果過度緊張，弦繃得太緊，結果會適得其反。持續過度緊張，會使大腦中樞始終處于興奮狀態，進而產生疲勞、消極、昏昏欲睡、注意力不集中等保護反應狀態，使學習效率下降。如不能改變，進一步就會發展為考試焦慮癥：擔憂、焦慮、煩躁不安；注意力不集中、記憶力下降、看書效率低、思維僵化等。她指出，老師和家長在考前，不能把注意力全部放在學科復習的備考狀態，要關注考生的心理變化。

　　過度關懷適得其反

　　“我天天上菜場，為孩子挑選有營養的菜，我不怕累，就怕孩子考不好”，拎著菜籃子的王阿姨，說出了自己的心里話。據了解，考生家長考前對孩子的關懷也達到了一個“頂峰”。有的家長還按照“考前營養譜”，學做營養餐，還精心準備了水果、零食等，按時提供。